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牛津树2级-30《The Lost Puppy》 《走失的小狗》 【适合年龄】 适合3-6岁阅读,可用于3岁英语启蒙入门、7岁以上基础句型巩固,尤其适合喜欢动物和冒险主题的低龄儿童。 【内容概述】 故事围绕May 老师和孩子们展开。May 老师有一只叫Sniff的小狗,Sniff不慎跑开走失了。Biff、Chip、Wilf、Wilma,还有爸爸妈妈等人纷纷帮忙寻找,却都没能找到。最后Floppy在找骨头时,发现Sniff在树旁,大家都称赞Sniff是只聪明的小狗。情节充满波折与温暖,让孩子在寻找小狗的过程中体会英语阅读的趣味。 【语言输入】 ♢家长领读时可搭配情绪语气,重点重复核心句型“…looked.(…找了找)”“They couldn’t find…(他们找不到……)”“…was lost.(……走失了)”,以及关键词汇,如“puppy(小狗)”“lost(走失的)”“look(寻找)”“clever(聪明的)”。描述每个人寻找的场景时,引导孩子跟着复述句型和词汇。 ♢结合生活中“寻找物品”的场景,让孩子用英语表达“某人找了某物”“找不到某物”,帮助孩子将绘本语言转化为实际运用能力。 【互动引导】 ♢引导孩子观察每个人寻找小狗时的动作和表情,鼓励孩子用英语表达想法,如“Biff looked for Sniff. Let's say 'They couldn't find Sniff.'”。 ♢读完绘本后,用玩偶(代表Sniff和Floppy)模拟“找小狗”场景,让孩子分别扮演不同角色,用英语说出“Sniff ran off.”“Floppy found Sniff.”等句子,强化语言记忆与情境表达。 【阅读习惯】 ♢固定每日阅读时段,若家中有宠物,可在和宠物玩耍时阅读,加深孩子对“宠物”主题的共鸣,提升阅读兴趣。 ♢首次阅读前,提问孩子“你觉得大家能找到Sniff吗?”,让孩子先猜测结局,再读故事验证,激发好奇心与主动阅读的意愿。 #牛津树 #走失 #英语启蒙 #绘本 #亲子
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