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我说的是三年级零基础的娃,不是老早起步的孩子。 说实话:三年级零基础,真的真的来得及!为啥?因为这时候娃的中文已经能说会道了,理解力也上来了,学英语对孩子来说没那么难,只要方法得当。两个方法建议 : 第一个:课内跟紧,一点不能松懈。三年级起步阶段内容并不复杂,单词和课文就是要让孩子去识去记。我们可以陪着孩子一起翻查英汉词典。查词典不仅仅是找一个意思,更要在单词旁注好音标。这看似是笨,但这种“硬记”在初始阶段非常必要,从最开始就知道让孩子用音标认单词,单词掌握了为课堂学习打下坚实的地基。会了之后呢,再每天给他听写听写,该读的读,该背的背。如果所有学过的单词和句子或者课文都能认识,都能记得住,那么他在学英语上就没有太大问题了,因为课文离不开句子,句子离不开单词,单词是基础。单词多重复识记就行,举个例子:  我要说man你会说男人;我要说ruler你会说尺子,我要说apple你会说苹果;我要说dog你会说狗,离开学校那么多年了,为什么这样的单词还记得呢?因为记得太深,重复的次数太多刻在了骨子里。孩子说单词记不住我不想学了,那是因为孩子单词重复的遍数太少了,只要是我们刻意的去重复 孩子就能记得住。 那我说的第二个方法就是这样记单词只是权宜之计 因为有的孩子不会在单词旁边注音标,而是逐字母去背拼写(甚至写汉字来认),它的坏处是,逐字母输出和英文的逻辑是完全不同的,当你以后遇到非常长的单词的时候就会很难受记不住还乱。 那我们就得像海绵挤水一样挤时间,让孩子学音标,学会了音标就可以去读单词。有音标单词就会读,读的多了之后,就会发现它有一定的拼读规则。读的多了之后,就可以通过音节记单词。到最后只要知道这个单词怎么读,就能知道这个单词怎么拼。所以我觉得音标学的是越早越好,学的早就可以自己去读单词,接触大量单词,读的多了也能形成语感,学习英语更有自信,所以,会了音标又会记 又会拼写 又会读,背单词就高效多了。 也可以给孩子学学自然拼读,英文教材里,很多都不会去讲自然拼读这个东西的。靠时间摸索拼读规则,不如去学已经存在的,毕竟孩子时间珍贵。这个自然拼读一旦掌握好了以后,英语学习会突飞猛进。 这是三年级之前啥都没学的孩子,这是最实在能带起来孩子的方法,好好加油!#陪孩子成长 #零基础学英语 #三年级英语 #我要上热门 @梦迪同学 @侯姐甚美
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