大班科学公开课一等奖完整版《超级大盗》,包括视频/PPT/教案/希沃课件#幼儿园公开课 #大班科学公开课 #幼儿园大班科学公开课 #大班公开课教案 第课程名称 大班科学活动《超级大盗》 课程分析 大班幼儿乐于探究,在追踪超级大盗的过程中,幼儿能够感受对人物、场景等细致观察在侦破过程中的重要作用,在案件侦破的过程中主动引导幼儿细致观察、迁移经验,尝试运用比较、分析、推理、排除等手段进行案情分析。针对实际情况,设计此次活动,旨在引导幼儿在情景中,通过主动探究、寻找线索完成对对整个过程的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。 课程目标 1.在观察中寻找有效线索,并大胆地用语言表达自己的操作过程和发现。 2.能运用比较、分类、排除等方法进行合理的析与推理。 3.积极动脑,体验主动探究的乐趣。 课程准备 希沃课件,平板电脑每人一台。 课程过程 一、情境导入,推动情节。 环节目标:倾听音频信息,激发活动兴趣。 (一)情境导入 师:孩子们,听说,土豆王国发生了一件大事,有请土豆侦探告诉我们发生了什么事啊? 师:黄金被偷走了,超级大盗干的,怎么办呢?(土豆侦探说) 师:超级大盗实在太坏了(点击超级大盗,屏幕显示消失) 师:呦,超级大盗逃走了,赶紧去追他。 (二)情节推动 到底藏在哪个房子里呢?他逃跑的时候都会留下线索,你们找到了吗?说说你的理由。 是的,我们根据线索,找到了这栋房子。 师:这么多的门,他到底藏在哪一间? (幼:是的,我们要尽快抓住他,时间很宝贵,拖的时间越久,她会跑得更远) 师:还记得吗?超级大盗每次逃跑都会留下什么?你发现了吗?进去看看 幼儿活动:1.倾听音频信息。2.感受推理氛围。 媒体作用及分析:运用了希沃白板功能,其中希沃白板动画引导幼儿进入侦探破案的 情境中;插入音频,使绘本情景更生动。 二、观察思考,大胆猜测。 环节目标:捕捉线索信息,进
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