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不陪读、不包办、只“兜底”写作业拖拉、遇到难题就喊妈,我是这样做的 1. 提前约定规则:“放学先写作业再玩,遇到不会的题先做标记,等全部写完妈妈再一起看”,不反复催促; 2. 忍住“搭把手”的冲动:孩子哭闹说“不会做”不直接给答案,说“妈妈相信你能自己想想,翻课本看看例题,说不定就会了” 3. 关键时“点一下”:孩子实在卡壳,只提示思路(比如“这道题之前老师教过画图法,你试试”),不代笔、不讲解全过程 后果自担“放养”法——让娃亲身体验,比说教管用 孩子忘记带学习用品 1. 忘带东西:不骂也不跑腿送,等娃放学说“今天没带作业本,老师批评你了吧?下次怎么记着才不会忘呀”,一起想办法(比如贴便签) 2. 作业拖拉:不催也不陪熬,让他自己写到半夜,感受第二天起不来、上课走神的疲惫,第二天只说“熬夜写作业太辛苦啦,明天要不要早点开始” 3. 挑食:不追着喂、不单独做,“饭就这些,不吃的话只能等下一顿啦”,饿一次就知道珍惜粮食。 “宝妈们,‘懒’不是不管,是藏起一半的爱,给娃成长的机会!你越不敢放手,他越依赖;你多给点信任,他就多给点惊喜 你家娃有没有‘被逼出来’的独立技能?评论区聊聊你的‘懒妈’妙招 #懒妈妈育儿 #反向育儿 #落地式带娃 #小学生妈妈 #轻松带娃
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惠恩3周前
❤️❤️❤️三年级作业完成晚的现象 从客观因素来说,无论是知识量、作业难度还是对孩子独立学习能力的要求,确实都比低年级有了一个明显的提升。很多孩子正处于从“被动学习”到“主动学习”的转型期,出现“不适应”、“作业拖拉”、“需要陪伴”的情况是非常普遍的,这一点请大家不必过于焦虑。不光是咱们孩子,每一届的三年级孩子都存在这样的问题[流泪][流泪][流泪]! [太阳]首先咱们数学册子三年级选用的是《绩优学案》这个册子的难度和题量都有所提升,包括三年级目前的重点是三位数的四则混合运算,计算是一个比较费时间而且容易出错的题型,但是又很重要,不能让孩子急于求成,得给他们充足的时间[握手][握手][握手] [太阳]语文作业的内容也有了量和质的提升,首先从量上来说,语文作业的类别多样化--语文册子 、语文新课的预习、语文大作业本、作文本、日记本等类别,同时语文大册子三年级使用的是《学习与评价》这个册子很好,但是三年级阅读理解,口语交际,都属于重难点,对孩子的思考和总结的能力要求很高;作文更是孩子们最“害怕”完成的作业,孩子们经常是没有思路,没有素材,经常是无从下笔[流泪][流泪][流泪]需要老师一对一辅导,日记也是如此! [太阳]英语作业:英语作业类别不多,经常是分为两类,一类是大册子,一类是抄课文和单词;首先大册子,孩子刚刚开始学习英语,现在新教改,英语难度是一下子就上了高度,好多孩子是看不懂的状态,册子上的题也灵活,对孩子的要求很高,再说抄写问题,抄写的内容是孩子经常从书上誊抄不到本子上,誊抄的过程中丢字母落单词,就看起来简单的几行句子几个单词,孩子🉐半个小时! [太阳][太阳][太阳][太阳]三年级的孩子,我们一直说三年级是一个分水岭,孩子之间的差异也很大,导致孩子们作业完成时间差一拉大,希望我们的家长朋友能够给孩子时间,让孩子有一个过度! [太阳][太阳][太阳] 关于咱们的晚辅情况, 我也想向各位家长汇报一下:我们的老师每天都在密切关注每个孩子的作业情况。我们的目标,不仅仅是督促孩子完成作业,更重要的是培养孩子的主动思考、专注的作业习惯。在托管期间,整个晚辅时间,我们要求老师是走动管理、过程管理、低声管理老师,为孩子们并营造一个安静的学习环境。对于孩子遇到的难题,我们的老师会以启发和引导为主,鼓励他们独立思考,绝
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