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《称赞》第二课时,用AI数字精灵引导,让孩子在沉浸式体验中学会真诚赞美! ✨ 灵魂设计:小精灵引导的沉浸式叙事 ▷魔法引路人:AI小精灵“闪闪”发布挑战、指引方向,贯穿课堂始终。 ▷情境不中断:从“摇摇菇词语阵”游戏,到探寻“称赞魔法”的秘密,学生不是在学习,而是在为精灵完成冒险任务! ▷情感自然生发:在精灵的引导下,孩子亲身走进小刺猬和小獾的故事,自然而然地发现“称赞要具体真诚”的秘诀,而非被动接受说教。 📚 课件亮点速览: ✅ AI数字形象“小精灵闪闪”导入 ——营造童话氛围,激发学生兴趣 ✅ 魔法词语挑战 + 动画故事回顾 ——互动式复习,巩固重点词语 ✅ 品读感悟“称赞的魔法” ·引导学生发现“称赞要具体真诚” ·通过“泄气→自信”的生动比喻 ·理解称赞带来的进步与友谊 🔥 亮点:独创AI心声动画 在孩子们品读完故事,充分理解称赞的力量后—— 屏幕中,小刺猬与小獾在星空下重逢 ►AI生成的角色,用充满情感的声音吐露心声 将前文分析的“真诚”“具体”等抽象概念,用可视化的心声具象呈现,形成情感闭环。 ✅ “我的称赞朋友圈”情境表达 ——结合生活实际,让孩子写下自己送出或收到的称赞,真实又有温度! ✅ 生字书写指导细致到位 “送”字口诀:“关字瘦瘦坐中间,走之捺画像滑梯” 结构清晰,书写要点明确 ✅ 情感目标与语言训练并重 不仅学词语、写生字,更让孩子感受“称赞是双向的温暖流动” #小学语文 #二年级 #称赞 #情景化教学 #任务群
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想赞美别人又怕太假?把“你真棒”换成具体细节真诚赞美 书中10条具有代表性的表述: 1. “会说话的关键,是先找到对方的‘需求开关’,再把自己的想法和这个开关连接起来。” 2. “别总说‘我觉得’,试着换成‘你有没有想过’,让对方从被动倾听变成主动思考。” 3. “当对方拒绝你时,别急着放弃,而是问‘那如果是XX情况,你会考虑吗?’把封闭的拒绝变成开放的探讨。” 4. “赞美要具体,比如不说‘你真棒’,而说‘你这次做的方案,把用户痛点和解决方案结合得特别巧妙,这一点我很佩服’。” 5. “道歉不是只说‘对不起’,而是要让对方感受到‘我知道哪里错了,也知道怎么改’,比如‘刚才的话让你不舒服了,是我没考虑到你的处境,以后我会更注意表达方式’。” 6. “提建议时,把‘你应该’换成‘如果这样做,会不会更好?’,减少对方的抵触感。” 7. “想要说服别人,先和对方‘站在同一边’,比如‘我明白你现在的顾虑,其实我一开始也有类似想法,不过后来发现……’” 8. “沟通中的‘留白’很重要,别把话说太满,比如把‘这件事只能这么办’换成‘这件事或许可以试试这样办,你怎么看?’给对方留出表达空间。” 9. “面对批评,先接下对方的情绪,再说自己的想法,比如‘我明白你对这个结果不满意,关于这件事,我是这么考虑的……’” 10. “真正的高情商表达,是让对方觉得‘和你说话很轻松,并且能得到启发’,而不是让对方觉得‘你很会说话,但有点距离感’。”
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