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越管“刺头” ,班级越烂 教你3招 越管“刺头” ,班级越烂 教你3招|||第一,別死磕最刺头,先抓“第二梯队” 特别是中途接班,“刺头”学生可不是一两周批评教育就能管好的。 你天天盯着头号刺头。他不听不怵还会顶嘴也不怕任何惩罚,你一直死磕,其他学生全看在眼里。他们知道“老师管不住”,就会跟着学。 所以,你先收拾好抓的“次刺头”,大部分人守纪律了,班风正了,最刺头少了“模仿者”和“崇拜者”,自然没市场了。你再慢慢想办法管他就轻松多了。 第二,惩罚抓痛点,別让学生摸透你 别再只会罚抄守则!不仅容易踩红线,有的学生根本不怕!不同学生,痛点不同,惩罚不同。怕什么,罚什么。 如果你每次都罚学生抄守则→学生心里会有这样的想法:违反纪律也就是抄几遍守则而已。 ⚠️这样犯错成本可太低了!! 爱玩的:上课违纪→下课只准喝水上厕所,其余时间站讲台,失去“玩耍自由”。不要怕麻烦,严格执行一段时间,不论你是不是班主任,学生上你的课都不敢太随意。 怕家长的:第一时间同步沟通,家校配合才管用 怕写字怕思考的:布置针对性抄写(非守则),守则不用动脑,学生抄多了有经验了,还能五支笔同时写 要让学生头脑里形成一种意识: 上我的课违反纪律影响别人=下课会很“痛苦” (老师在惩罚的时候要注意方式方法,保护学生的同时保护自己) 第三,眼神控场人狠话不多 别再长篇大论讲道理!有时候改安静的人是老师自己。 学生吵闹时,具体操作: 1️⃣放慢语速+眼神扫全班 2️⃣最后定格在“问题学生”身上,3秒对视不挪眼。等他收敛了再继续,全程不用拔高音量。 3️⃣下课及时处理,惩罚要抓痛点。 还是那句话,让所有学生意识到: 上我的课违反纪律→下课“痛苦” 🛑威严比说教管用10倍! #班主任 #新手老师#老师 #新手班主任#班级管理
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