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六岁多的孩子,追着三岁多的孩子叫妈妈,幼稚不幼稚?五六岁的孩子,手里抓着绳子,让别人牵着自己扮小狗,是被迫的? 如果你真正了解孩子,如果你学习过儿童成长敏感期,如果你真正尊重孩子,就不会用成人化、世俗化的眼光和标准,去评判孩子的行为。 关于儿童成长敏感期,时下流行的定义和研究,过于急功近利和教育化,是不科学的。我们先来看大家公认的敏感期定义: 儿童发育敏感期,是指孩子在特定年龄段对某些能力或行为发展表现出高度敏感性和学习效率的阶段。抓住这些关键期,及时提供适当引导和环境刺激,能帮助孩子更高效地掌握语言、运动、社交等能力。 陪伴过的孩子多了,陪伴孩子久了,越来越意识到:发育敏感期的确是上天赐予生命神奇的精神胚胎,她让孩子在不同的敏感期内,通过观察、游戏等方式,把成人世界中的不同领域,提前体验、预演一遍,以发展相应的能力,从而为未来的学习和生活,储备认知和技能。比如对性别的区分,对婚姻的理解,对友谊的体验,对社会规范的把握……发育敏感期绝对不单单是成人去改变、教育孩子的时间窗口。 怎样陪伴孩子度过不同的敏感期?多一份尊重,多一份耐心,多一份包容,给孩子真正爱和自由的环境,让他们自己去社交,去感受这世界,去体验这真实的生活…… 生活即养育,无为而无不为。 #童年 #敏感期 #一起长大一起玩耍 #记录美好童年 #过家家
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