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案例:(去超市买东西,看见人家那儿有一个电动小汽车非要开,因为没有电也不能随便动别人的东西,就出现撒泼打滚,哭闹不止。)先处理情绪,再立规则,最后给替代方案,是应对三岁孩子撒泼的核心,这个阶段孩子不懂为什么不让开?就想用哭闹逼迫成年人想办法达到他的目的。 解决方案:1. 先接情绪,不硬压:立刻蹲下来抱孩子,说“妈妈知道你特别想开这辆车,没开成特别难过,哭一会儿没关系”,先让孩子感受到被理解,哭闹会慢慢缓和(硬骂“不许哭”只会让他闹得更凶)。 2. 再讲规则,不模糊:等孩子哭声小了,用他能懂的话讲规则,比如“这是阿姨的车,就像别人不能随便拿你的玩具一样,没经过同意,咱们不能开”,别讲大道理,用“玩具类比”他更容易明白。 3. 给替代方案,满足需求:马上提出具体替代选项,比如“咱们现在去哪里找一个现成的小车代替,或者回家玩你的变动小车,比这个车还好玩”,转移注意力的同时,让他知道“想开车”的愿望能实现,只是换种方式。 4.满足一个可以实现的愿望,比如伍迪,我是禁止他吃糖的,今天就答应他买了一颗糖,然后问题解决了。 每一个孩子在成长过程当中出现的问题都是孩子成长内驱力更是帮助他建立规则和处理事情理念的好时期。 所以利用这一时期的出现的各种问题,能更好的养一个明事理懂事的孩子。 2025.10.27/韩平#记录成长过程 #陪孩子一起长大
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