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江苏译林七上英语新教材示范课 南京市第二十九中学初中部教师~王思琪主讲,这节课听下来最大的感受就是王老师本人扎实优秀的基本功和对学生思维的锻炼——大量Why/What/How的Discussion或Q&A,对简单的话题能结合学生生活深挖,并及时进行肯定/引导。尽管是借班上课,但王老师却能敏锐捕捉然后整合学生闪光的答案,配合渐入佳境。同时,能够通过巧妙的重复强化学生的记忆。 学生从小学进入初中,以前的教材前两个单元个人感觉是适应性单元,内容和小学接轨的极多,让学生有“轻松拿捏”的成就感,从第三单元过渡,第四单元之后难度会开始提升。而新教材在读的时候发现,前两个单元已经开始有所提升挖掘,所以在听课的时候,对王老师怎么【①处理例如take sth. apart、fix等生词②引导学生去思考培养丰富有益的兴趣爱好的意义,关联现实生活③作为班主任,发现初一班上有一些“优生”轻视小科目,由此联想课程上来说小学是科学课,到初中会进一步细分门类增加课程,学生怎么看待这样的“小学科”,看待科技呢?在英语课程我如何引导他们去思考呢?全民娱乐时代,我们的孩子还愿意做脚踏实地仰望星空的科学家吗?】这些内容都抱着学习的心态,边听边记边思考。#初中英语 #江苏初中英语新教材 #江苏英语新教材 #新初一 #英语教学
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