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愤青都是被社会毒打的少了,你没有管理权限的话,那你可以造管理手段,比如可以做个积分制管理,每周准时交周报的,积3分,每周计划按照你设定的完成的,积5分,类似的你搞个积分制,看谁不顺眼,就严格的执行,这样他的分数是最低的,每个月都公布,连续搞三个月之后,就有了基础数据了,一旦将来感觉不行的人,就可以让HR介入,用你的管理结果证明这个人不行,让他在道义层面理亏,愣头青和愤青往往就是自我道德感很高,跟早些年的曾国蕃一样,觉得自己很厉害,看谁都不顺眼。这个有啥想不通的,就是打压和拿捏,要么是你很久没有跟他认真沟通了,就是等你主动去找他谈,要么就是你在什么事情上让他不爽,得罪他了,大概这两个原因吧 从人性角度分析,要么是因为利益问题,要么是因为情绪问题。既然都内耗了,那就跟着自己的感觉走,你的身体可能会骗你,但是你的感觉不会骗你,跟着你的感觉走。想谈就谈,不反对谈,但也不强求去谈,他要是有心,自然是主动找你谈的,因为他是有主动权的那一个。意识是要靠行为改造的,尤其是习惯上改变,行为上不动,就很难突破原有舒适区,单纯在认知上突破难度很大。 虚对虚,实对实,尽量这个词自己揣摩一下,你也可以回答,好的,领导,我尽量在我工作之外多去帮助大家,就是嘴上态度好,但是你行动上该怎么做还是怎么做,不用太在意领导说的,对待领导说的话,永远是好态度胜过一切。你要先复盘自身基础管理权限有没有,第一,下属的绩效考核你有吗?第二,下属考勤迟到扣钱权限有吗?第三,优先向上汇报的权限有吗? 这三个是管理者的基本权限,人性都是畏威不畏德的,经理级别以下的管理者,靠的是手段为主,领导力为辅,高阶管理者是领导力为主, 手段为辅。 这几个手段如果有,那就定规矩,用规矩塑造你的权威,比如周报和周会机制,比如项目制管理等等。这样员工才会以你为中心。 在规则下,做的好的就给绿灯,拉拢成你的心腹,不配合的就加大紧箍咒,就是要有对比,明面上是大家都一样,但实际上大家都能看出来你是有亲疏远近,能看懂你比较喜欢谁的。有对比才会有伤害,不要让所有人都感觉一样,你对谁都一视同仁,他们就会抱团,不会相互之间嫉妒彼此,那么你就很难管理,一定要让有些人是你的心腹,这样其他人就会嫉妒或者眼红,避免抱团。这个只能自己去悟。#看风景
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卖个P4周前
别再用Excel了!这个班级积分管理系统更棒 内卷的时代,当老师也要用发展的眼光看问题!👩‍💻 今天不谈虚的,直接给各位同行展示一下,一个专业的班级管理工具,能把“数据驱动教学”做到什么程度。 如果你还在用Excel或纸笔,那一定要看看下面这几个“Pro”级功能,绝对颠覆你的认知! 1️⃣ 随机点名 + 即时反馈 再也不是简单的点名!它是大屏滚动动画,公平公正,充满仪式感。点到谁,旁边立刻出现快捷评分按钮,课堂反馈就在黄金3秒内完成!⚡️ 2️⃣ 批量操作,效率Max 小组活动结束,要给“雄鹰队”5个同学集体加分?不用一个个点!直接勾选,一键批量应用奖惩规则,5秒搞定!这才是为真实教学场景设计的功能! 3️⃣ 可视化数据仪表盘 这不是简单的表格!它是会动的图表分析中心。学生积分分布、奖惩行为占比、小组积分PK… 所有数据都变成了直观的洞察。让你一眼看出班级管理的重点和方向。年底述职报告有它,绝对是亮点! 4️⃣ 一键生成“体检式”个人报告 这个功能真的封神了!能给每个孩子生成一份带图表的PDF报告,积分趋势、徽章成就、历史记录一应俱全。发给家长,比你苦口婆心说一小时都有用。专业,就体现在这里! 5️⃣ 数据备份与恢复,安全感拉满 所有数据(学生、积分、班级、规则)都可以一键打包成文件下载。换电脑了?或者想在家里的电脑上备课?直接恢复备份文件就行!数据完全掌握在自己手里,安全又灵活! 这个工具真正做到了从“记录”到“分析”再到“决策”的闭环。用它,我们不再是凭经验的“教书匠”,而是用数据说话的“教育专家”。 #班级管理表格 #班级积分制 #高效工作 #班主任必备 #班级积分管理系统
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