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有点怀念我的初中时光,正是那时的几堂自习课,让我不知不觉间萌发出对语文的喜爱。 那时的自习课,是“名副其实”的自习课,老师们不会轻易将孩子们自我觉察、自我反思、自我归纳的宝贵时光据为己有。 其时,语文老师才毕业不久,年轻而颇具才华,字迹隽秀。 他也会如许多老师一样,带我们圈出好词好句,问我们中心思想、段落大意,也会讲故事背后的故事。 不太一样的是,有些自习课上,他会让同学们放下手中笔,然后翻出自己的压箱底,声情并茂地朗诵那些泛黄的书页中的经典美文。 读《大堰河我的保姆》,老师饱含深情,我们听得专注。虽然那时还理解不了甚多,但一句“我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”,至今印象深刻、感动不已。 还有《李有才板话》《小二黑结婚》,轻松诙谐的朗读,让我们着实听得欢喜,悄悄因“语文”而挂上笑意…… 老师的自习课,竟让我常常有点期待,真想知道他的“箱底里”还有哪些“压箱底儿”。放学后,有一段常看见老师在楼后的职工宿舍楼下吹小号,我隐约觉得——音乐与文学真是极好的伙伴。 后来老师送我一本《名家小说精选》,扉页上有手写的“鼓励”让人心暖。在那个于我而言藏书并不很丰富的90年代,这本书成了我翻了又翻的枕边读物,每一篇故事都险些倒背如流。 于是,我就这么爱上了“语文”。 跟皮皮讲起这段往事,他一度以为我编了“瞎话”。但那就是我的实实在在的初中时光,还不那么“卷”、也不需要刷许多题、只要与书共情的年代,后来也成了让皮皮眼里放光、满是羡慕的日子。#学生时代 #育儿经验分享 #学习 #教育 #如何让孩子爱上学习
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