蓂荚月3周前
#热点 高中生情绪心态波动还是比较大的,日常多交流沟通,多关注,随时随地掌握,随时调整,做好后勤保障! 永远别要求一个几岁、十几岁的孩子靠自己去持续、勤奋地学习。 孩子背后,需要有一位足够坚定、勇敢、智慧的家长去支持、鼓励、引导。 “靠自己去持续、勤奋地学习”是反天性的: 几岁、十几岁的孩子,大脑前额叶皮层(负责规划、控制和决策)尚未发育完全。这意味着他们的自控力、延迟满足能力和长远规划能力是薄弱的。贪玩、好奇、注意力易分散才是他们的天性。 “要求”孩子靠自己,是一种懒惰的托付: 很多家长朋友的口头禅是“你要自觉啊,不能总让别人督促你”。这背后有时是一种责任的转移,当孩子做不到时,家长更容易感到失望和愤怒,却忽略了问题的本质——这本身就是一个不切实际的要求。 我们可以把孩子早期的学习历程比作攀登一座高山。 孩子是那个充满潜力但经验不足、体力有限的攀登者。 家长则是那个经验丰富的向导。 向导不会在山脚下对攀登者喊:“你自己爬上去,我在山顶等你!” 他会勘察路线(引导),系好安全绳(支持),在攀登者气馁时说“看,我们已经爬了这么高了!”(鼓励),在遇到险阻时示范技巧(教导)。 最终,攀登者在这个过程中学会了如何攀登,积累了力量和信心,未来才能独自去征服更高的山峰。 加油!#知识分享 #正能量 #热点#父母必看系列
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