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融入AI《富饶的西沙群岛》公开课又被夸🤗 💫融入AI情境任务群第二课时设计,通过文本内容,学习“借助关键语句理解一段话的意思”的语文要素,梳理制作家乡名片的基本方法。运用学习的方法绘制家乡名片,练习“围绕一个意思写”一段话,感受家乡的美好。🥰 🌊(播放视频)从一张简单的草图,到一张充满吸引力的名片,这之间正是一座需要我们用心搭建的‘语文之桥’。桥墩,就是课文里那些优美的词句和巧妙的方法。同学们,这节课我们继续通过《富饶的西沙群岛》这篇课文来学习如何制作“家乡名片”。上节课我们初读了课文,了解了文章的脉络,也通过第一自然段的学习,知道了制作名片要写好名称、位置。这节课我们继续阅读文章,梳理方法,完成名片。 🌊任务一:读文梳理学名片 💦学习活动一:选一选最适合的图片 为了让别人了解西沙群岛优美的风景,海南的小朋友找到了三张图片,你觉得哪张更适合做这张名片的配图呢?说说你的理由。 💦学习活动二:说一说最生动的语言 💦学习活动三:理一理最关键的语句 🌊任务二:整合信息制名片 学习活动:写一写最特色的家乡 出示评价单 💦任务三:分享交流展名片 学习活动:评一评最出彩的名片 #富饶的西沙群岛 #富饶的西沙群岛课件 #富饶的西沙群岛教案 #富饶的西沙群岛公开课 #富饶的西沙群岛逐字稿
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