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🍀课件内容:有声动态PPT+教案+素材+说课稿 📖活动目标 认知目标 知道小动物常见的四种过冬方式:冬眠、储粮、换毛、迁徙。 2. 能说出每种过冬方式对应的典型动物(如冬眠的蛇、储粮的松鼠等)。 技能目标 1. 能根据动物特征判断其过冬方式,并用简单语言表达自己的想法。 2. 积极参与游戏互动,提升观察、分类和表达能力。 情感目标 对小动物的生活习性产生兴趣,愿意主动探索自然奥秘。 萌发爱护小动物、保护自然环境的情感。 ✅活动准备 ✅物质准备 多媒体课件(PPT):包含冬天场景图、四种过冬方式对应的动物图片(蛇、棕熊、乌龟、 青蛙、松鼠、蚂蚁、兔子、狐狸、燕子、大雁等)、夏天与冬天动物换毛对比图。 游戏道具:动物图片卡片(打乱顺序)、分类展板(标注“冬眠”“储粮”“换毛”“迁徙”)、动物头饰(可选)。 辅助材料:绘本《小动物怎么过冬》(可选,用于延伸活动)。 ✅经验准备 幼儿有过冬天穿厚衣服的生活体验。 初步认识常见的小动物(如兔子、燕子、松鼠等)。 🔴活动过程 导入环节:情境激趣,引发思考(3 分钟) 情境提问:播放冬天寒风呼啸的音效,展示小朋友穿厚衣服、戴帽子手套的图片,提问: “冬天来了,寒风呼呼吹,小朋友们都穿上了厚厚的衣服取暖,那小动物们没有衣服穿,它们是怎么度过寒冷冬天的呢?” 引出主题:“今天我们就一起走进小动物的世界,探索它们的过冬小妙招吧!” (二)展开环节:探索四种过冬方式,认知巩固(12 分钟) 1. 过冬方式一:冬眠(“睡大觉”) 展示蛇、棕熊、乌龟、青蛙的图片,提问:“小朋友们看看这些小动物在做什么呀?” 讲解原理:“冬天天气太冷,食物也变少了,这些小动物会躲在洞里美美地睡一觉,身体的新陈代谢会变慢,不需要吃太多东西,等到春天天气变暖了再醒来找食物,这种过冬方式叫‘冬眠’。” 互动提问:“除了蛇、棕熊、乌龟、青蛙,还有哪些小动物会靠‘睡大觉’过冬呢?”(引导幼儿自由发言,如刺猬、蝙蝠等)#幼师资源分享 #幼师 #幼师资料 #ppt课件 #幼儿园
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为什么动物会冬眠?——生存智慧的终极策略,冬眠是许多动物在寒冷季节采取的一种特殊生存策略,通过降低新陈代谢、减少能量消耗来度过食物匮乏的时期。这一现象背后涉及复杂的生理适应和环境因素,下面我们从,原因、机制和典型动物,三个方面来解析冬眠的奥秘。1. 冬眠的主要原因:应对恶劣环境,食物短缺:冬季气温低,植物凋零,昆虫、果实等食物来源减少,食草动物(如松鼠)和食肉动物(如熊)难以获取足够营养。 极端低温:恒温动物(如哺乳动物)在寒冷环境中需要消耗大量能量维持体温,而冬眠能大幅降低能量需求。 避免天敌:一些小型动物(如刺猬)通过冬眠减少活动,降低被捕食的风险。 2. 冬眠的生理机制:近乎“暂停”的生命状态 冬眠动物会经历一系列惊人的生理变化: 代谢率骤降:心跳、呼吸频率减缓(如土拨鼠的心跳从100次/分钟降至5次/分钟),体温接近环境温度(某些动物体温可降至0℃左右)。 能量来源转变:依赖储存的脂肪(如熊靠秋季积累的脂肪维持数月不进食)。 特殊蛋白质保护:某些动物体内会产生抗冻蛋白,防止细胞在低温下受损。值得注意的是,冬眠≠深度睡眠。部分动物(如熊)会偶尔醒来喝水或调整姿势,而真正深度冬眠的动物(如蝙蝠)甚至能憋尿数月! 3. 典型的冬眠动物 熊类:冬眠期间不进食、不排泄,但体温下降不明显,属于“浅度冬眠”。 啮齿类(如仓鼠、松鼠):提前储存食物,冬眠时体温大幅降低。 昆虫(如蜜蜂):集群冬眠,靠群体热量存活。 两栖爬行类(如青蛙、蛇):体温随环境变化,直接钻入泥土或洞穴休眠。冬眠的启示:人类能否借鉴?科学家研究冬眠机制,希望应用于**医学(如低温保存器官)和航天(宇航员长期休眠)。但目前人类无法真正冬眠,毕竟我们既没有厚厚的脂肪层,也做不到几个月不吃饭!冬眠是自然选择塑造的生存奇迹,帮助动物在严酷环境中延续生命。下次看到一只沉睡的刺猬或懒洋洋的熊时,别忘了它们正执行着一项精密的“节能计划”呢!#动物科普知识#冬眠#生存法则#自然科学#儿童益智
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