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牛津树2级-36《Out!》 《出局!》 【适合年龄】 适合4-7岁孩子阅读,适配低龄儿童英语启蒙、小学低年级日常对话练习,尤其适合喜欢校园互动故事的孩子。 【内容概述】 故事围绕Chip和同学们的校园游戏展开:大家玩跳格子时,Wilma让Chip加入游戏,结果Chip的脚超出了格子线,Biff喊“Chip出局”,两人因此拌嘴闹了别扭;后来格子线被蹭模糊了,Wilf找来老师Mrs May,老师重新画了格子,还带着大家给格子涂上图案,最后老师自己玩跳格子时也“出局”了,引得大家哈哈大笑。情节充满校园生活趣味,在互动中自然融入“出局”的规则和日常沟通表达。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可配合动作(模仿跳格子、伸手喊“出局”),重点重复核心句型“…can go.(……可以加入)”“…was out.(……出局了)”“…went to get…(……去找……)”,以及关键词汇,如“grid(格子)”“out(出局)”“fell out(闹别扭)”。描述游戏场景时,引导孩子跟着复述对话。 ♢ 结合生活中“跳格子”“玩游戏”的场景,让孩子用英语表达“谁出局了”“去找谁帮忙”,把绘本语言延伸到实际游戏中。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察Chip的脚有没有超出格子,鼓励孩子用英语说“Look! Chip’s foot was out. Let’s say it!”。 ♢ 读完绘本后,用粉笔在地上画跳格子,和孩子模拟故事里的游戏过程,用英语说出“Chip can go”“Chip is out”等句子,强化语言与游戏场景的关联。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若带孩子玩跳格子游戏时,可结合游戏规则回顾这个故事,让孩子更直观地理解“out”的含义。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“你觉得Chip和Biff会和好吗?”,让孩子先猜测情节发展,再读故事验证,提升阅读的参与感。 #牛津树 #出局 #英语启蒙 #绘本 #亲子
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