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🔥三上|AI赋能公开课《搭船的鸟》这样上被教研组简直太爽了❗ [爆炸R] 《搭船的鸟》是儿童文学作家郭风创作的一篇散文,选自童话散文集《搭船的鸟》。 [星R]《搭船的鸟》通过对翠鸟外形与捕鱼动作的细致描写,为学生提供了"抓住事物特点进行观察"的具象范例。文本中"羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色""红色的长嘴衔着一条小鱼"等语句,直观呈现了"按顺序观察""抓住颜色特点观察"的方法;而"冲""飞""衔"等动词对捕鱼过程的动态刻画,则展示了"捕捉动作细节"的观察策略。这些描写与单元"引导学生认识观察的角度与方法"的核心目标形成精准呼应,成为单元语文要素落地的首要载体。 - [开箱R]本课为第二课时,共设以下教学目标: 1⃣️正确、流利、有感情地朗读课文,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。(重点) 2⃣️感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。(难点) 3⃣️能仔细观察小兔子的特点,用一段话写出自己的观察所得。 [向右R]同时搭配以下任务,落实本单元语文要素: 🧐任务1⃣️:抓特点,学习习作方法 🧐任务2⃣️:聚焦捕鱼,体会细致观察 🧐任务3⃣️:回归整体,感受留心观察的好处 🧐任务4⃣️:学习观察,运用习作方法 - [开箱R]本课为《搭船的鸟》第二课时公开课,配套课件➕教案(教案内设逐字稿)即详案等配套🗂️,玩转公开课堂❗ #搭船的鸟 #搭船的鸟课件 #搭船的鸟公开课 #小学语文优质课 #AI赋能
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