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✅新课标提倡用教材教,而不是简单的教教材❓ 用教材教而非简单的教教材。这是新课标对教育理念的重要革新,同时也彰显了以学sheng发展为he心的教育导向。我认为,这一理念具有深刻的教育意义。 首先,用教材教则q iangtiao教材是教学的范例和工具。教师要立足教材,同时也要超越教材。在教学过程中,教师要根据学生的认知水平、生活经验对知识进行补充和拓展,使知识更具亲和力。同时,也要焦取he心素养目标,对知识进行情景创设和任务驱动。从而实现学知识到学能力的转变。 其次,教教材将教学等同于教材内容的机械传递。教师成为教材的执行者,学生则被动的接受知识。在这种教学模式下,与学生的生活实际严重脱节,知识变得抽象枯燥,这不jin会xian制学生拓展思维的发展,也会难以培养学生的chuang新精shen和实践能力。 zui后,要回归教育的本质,教师也应从知识的传播者转变为素养的引导者。在以后的教育工作中,我也会深入研读新课标和教材,明确教学目标与he心素养的要求,同时我也会不断的ti升自身的zhuan业能力,使自己具备整合教学资源、chuang新教育教学方法的能力。 总而言之,用教材教是新课标下教学理念的bi然转向。它要求教师用更灵活、更具针对性的方式去使用教材,并zhen正践行教育的多元价值。 #教资 #教师编制 #结构化面试 #教资面试 #教师 @抖音小助手 @抖音创作小助手
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