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小学英语“AI赋能融合教学”一等奖案例! 教学背景 本课案例源自人教版(PEP)小学英语四年级下册 Unit 4 “At the Farm” 。该单元以“农场”为核心主题,要求学生掌握常见农场动物(cow, horse, sheep, hen)和蔬菜(tomato, potato, carrot, green bean)的英文名称,并学会运用“What are these/those?”等核心句型进行询问与回答。此主题贴近生活,场景性强,易于激发学生的学习兴趣。四年级的学生已具备初步的英语基础,好奇心强,乐于参与课堂活动。然而,他们注意力易分散,且存在个体差异,部分学生在发音准确性、词汇记忆以及在真实情境中自信开口等方面存在困难。传统的教学手段在创设沉浸情境、提供即时反馈和实现个性化学习上存在局限。因此,本案探索以人工智能(AI)技术赋能教学,旨在通过AR(增强现实)创设直观生动的农场情境,激发学习动机;利用AI语音评测工具为学生提供一对一的发音纠正与强化训练,实现个性化学习;引入AI对话机器人,为学生创造低风险的无限对话机会,提升口语流利度与自信心;最后,借助AIGC(生成式人工智能)工具,引导学生进行创造性表达,实现知识的迁移与创新,从而有效突破教学重难点,提升课堂效率与学生综合语言运用能力。 #人工智能赋能教学案例 #人工智能赋能教育教学案例 #AI赋能教学 #人工智能赋能教学
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