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紫罗兰兰1周前
192前赤壁赋 这篇散文通过月夜泛舟、饮酒赋诗，引出主客对话的描写，表现了作者吊古伤今的情感、失志不移的情怀。#古文观止#前赤壁赋 #古文观止解读 #国学经典诵读 #每天学习一点点 @樊登
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苗大石文言文3周前
《赤壁赋》合集来了！ 跟苗老师一起探寻苏轼的逆境与超脱 #苏轼 #赤壁赋 #苏东坡 #初中语文 #高考语文
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品诗读书2年前
苏轼赤壁赋，带译文解释著名古诗词#寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 #盖将自其变者而观之 ，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。造物之无尽藏！#佳句欣赏 #唯美诗词 #品诗读书
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看会儿历史4周前
20分钟了解《赤壁赋》到底有多深奥#赤壁赋 #苏轼 #苏东坡 #语文 #知识前沿派对
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古诗放映厅4月前
《赤壁赋》-前赤壁赋 完整篇 。为什么《前赤壁赋》能封神？苏轼在黄州的一船月光，藏着中国人的逆境哲学。此赋是北宋文学家苏轼被贬黄州期间创作的经典赋体散文。作品以赤壁为背景，融合写景、抒情与哲理思考，展现了苏轼在逆境中豁达超脱的人生境界，被誉为中国文学史上的巅峰之作。#赤壁赋 #苏轼 #语文 #古诗词 #创作灵感 @君颂诗词
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朱迪兰judy1年前
冯冯讲赤壁赋～ 盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎##东方甄选 #赤壁赋
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楚江河2月前
赤壁赋 北宋 · 苏轼 “挟飞仙以遨游，抱明月而长终”#配音 #诗词 #语文 #诗词歌赋
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享寿安宁1月前
赤壁赋解析#苏轼#苏轼赤壁赋 #赤壁赋苏轼 #赤壁赋
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东方散人8月前
赤壁赋摘句《苏轼》逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！#唯美诗词#赤壁赋#苏轼#诗词 #中华好诗词
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楚卿書2月前
文征明82岁版本《前赤壁赋》第42-46行“…如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与…”#书法 #传统文化 #写字是一种生活 #赤壁赋 #每天学习一点点 @DOU+小助手
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子非秋月2月前
赤壁赋：我被夺走了一切，却拥有了江上清风与山间明月 #配音 #历史人物 #赤壁赋 #重读我的宝藏课本
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古诗新说1周前
20 分钟深度解读《赤壁赋》：从人生低谷到旷达自适，苏轼藏了多少逆袭破局的智慧？ #赤壁赋 #苏轼 #文脉里的中国 #ai创作浪潮计划  #全抖音都在重读课本
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郑闲6月前
苏轼在《赤壁赋》中写到：知不可乎骤得，托遗响于悲风。这句话的大概意思是一生能遇到和想拥有的东西太多了，而真正得到的又太少了，有的人和事错过了就是永远，可能多年以后回首那些记忆都已在斑斓的岁月里变得模糊。
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张志浩在剥柚2月前
解密苏轼的豁达心法！《赤壁赋》为何成为东坡代表作？ #重读我的宝藏课本 #全抖音都在重读课本 #古文观止 #苏东坡 #苏轼
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大头老师AI讲课1周前
《赤壁赋》不是写景，是苏轼的顿悟？ 全文无一字写“人生短暂”，却字字暗藏顿悟——清风明月是永恒的慰藉，非写景，是超脱。 #苏轼 #赤壁赋 # #语文干货#语文 #青年创作扶持计划
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浅赴清风3月前
赤壁赋 全文背诵 #赤壁赋背诵 #寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 #苏轼 #人生缘何不快乐只因未读苏东坡 苏轼在人生低谷时总能生出智慧与豁达。他在被贬谪黄州时，夜游赤壁，写下了千古名篇《赤壁赋》。#赤壁赋全文
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李娜3月前
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也！ #赤壁赋 #赤壁赋苏轼 #苏轼#历史#抖加
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林初夏6天前
变化与永恒：苏轼教我们的生活智慧 面对奔流的江水和圆缺的月亮，苏轼在《赤壁赋》中道破了变化与永恒的真相。原来时间从未流逝，流逝的是我们。在浮躁的世界里，一起聆听这份穿越千年的智慧#热门 #苏轼 #人生哲理 #治愈 #朝花夕拾 @抖音小助手 @DOU+小助手
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申时shenshi3月前
心宽处，天地皆归途。#苏轼 #赤壁赋 #哲理 #抖音精选 #申时shenshi @DOU+小助手
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素材搬运工2周前
用半小时把语音又调了一遍
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阅读猫6月前
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。#诗词 #古诗词 #释怀 #寄蜉蝣于天地 #语文
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君颂诗词4月前
高中必修上册《赤壁赋》原文加译文 #苏轼 #高中文言文 #高中必背文言文 #君颂诗词
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教语文的星星老师🌟3天前
高中语文课堂实录：《赤壁赋》——清风徐来，水波不兴的闲适 希望孩子们读懂苏轼，理解文本，但又不希望孩子们真正的理解苏轼，因为真正理解苏轼的那一天，他必定经历了人生的挫折。但如果真的到了人生逆旅的时候，愿大家都能如苏轼一般，自我开解。 #高中语文 #课堂实录 #语文老师 #语文课文 #赤壁赋
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南藤3天前
赤壁赋 “逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！” #南藤国画 #赤壁图 #手绘 #艺术收藏
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光影猎人📷6月前
苏轼在《赤壁赋》中写到：知不可乎骤得，托遗响于悲风。这句话的大概意思是一生能遇到和想拥有的东西太多了，而真正得到的又太少了，有的人和事错过了就是永远……#赤壁赋 #用光影记录南漳
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古韵之美3周前
赤壁赋#诗词 #古风诗词 #古人的智慧 #苏轼
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北京师范大学出版社2天前
告别内耗！看千年顶流苏轼，如何与 “人生苦短” 和解#教育#语文教师#古文#语文#高考语文
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Li😁4月前
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。#赤壁赋 #赵朔西行漫记
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朗读者朱洙2月前
苏轼的赤壁一词两赋 一个视频讲清楚，苏轼和赤壁的故事#古诗词品读 #苏轼 #赤壁 #抖音版朗读者还有谁没看
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好好.『读书笔记』1周前
人生再难，不过八万餐…物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。#苏轼 #赤壁赋 #人生智慧 #国学 #治愈
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若谷3天前
#古文观止《赤壁赋》，在无常中，安顿我们的人生…#国学文化
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琪宝学古诗5月前
《赤壁赋》节选 宋 · 苏轼 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 #赤壁赋苏轼 #飞仙漫步云间 #苏轼 #原创视频
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教语文的星星老师🌟2天前
高中语文课堂实录：《赤壁赋》——生命的渺小与短暂 每个人的身体里都会住着一个消极的自己，迷茫的自己。我们都会在某一天发现自己对于世界来说的渺小，和生命的短暂，这个时候开始怀疑生存的价值，活着的意义。这时，我们再想起苏轼的赤壁赋，或许能找到答案。#高中语文 #课堂实录 #语文老师 #赤壁赋 #生命的意义
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浅赴清风4月前
《赤壁赋》节选 #赤壁赋 #寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 原来语文课本里早就教过我们如何释怀遗憾了。#知不可乎骤得托遗响于悲风 #苏轼#古诗词的魅力
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紫府青童5月前
苏轼在《赤壁赋》中写到“知不可乎骤得，托遗响于悲风。”这句话的意思是：这一生能得到和想拥有的东西太多了，而真正得到的又太少了，人世间的美好好像屈指可数一样，让人只能向往，却不能拥有。有的人和事错过了就是永远，可能多年以后回首，那些人和事都会在斑斓的岁月里变的模糊。#道系青年 #传统文化 #紫府青童
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果果爱背诗1周前
大千世界，我们就如同蜉蝣于天地，沧海之一粟。但我们不需要哀吾生之须臾，羡长江之无穷！我们只需做好自己，享受当下的一切即可！#赤壁赋苏轼 #高中必背古诗文 #记录生活 #享受当下美好 #大自然的美无处不在
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晚晚的茶话馆1月前
年少不懂赤壁赋，现在回过头再读，更懂苏东坡先生的气度，你再读时，哪句最戳你？#苏东坡 #文学 #中国诗词 #茶生活 #茶文化
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情、5月前
苏轼在《赤壁赋》中写到：“知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 这句话的大概意思是一生能遇到和想拥有的东西太多了，而真正得到的又太少了，有的人和事错过了就是永远，可能多年以后回首那些记忆都已在斑斓的岁月里变得模糊。#治愈系风景 #情感共鸣
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小白古诗词5月前
赤壁赋，苏轼。 “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”在江山风月的描绘中熔铸人生哲思，于天地蜉蝣的慨叹里彰显超然豁达的生命境界#赤壁赋 #苏轼 #寄蜉蝣于天地 #文言文
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众优个性化教育(许昌分校)2天前
【苏轼《赤壁赋》深度解析】🌊同学们的文言文救星来了！ 📖同学们，高考语文文言文不再难！📖老师带你深入苏轼《赤壁赋》，背景、主题、艺术特色一网打尽！📚快来学习，让古文成为你的加分项！ #知识分享 #苏轼 #赤壁赋 #文言文#高考语文
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荒野建哥（粉丝）5月前
苏轼在《赤壁赋》中写到： “知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 这句话的大概意思是：一生能遇到和想拥有的东西太多了，而真正得到的又太少了，有的人和事错过了就是永远，可能多年以后回首，那些记忆都已在斑斓的岁月里变得模糊。 #治愈系风景 #情感共鸣#猫儿山华南之巅
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有点意思5月前
“知不可乎骤得，托遗响于悲风” 原来古人早就教过如何释怀（五） 苏轼于《赤壁赋》中所写:“知不可乎骤得，托遗响于悲风。”大概意思就是人一生能得到和想拥有的东西太多了，而真正得到的又太少了，有的人和事错过了就是永远，可能多年以后回首，那些记忆中的人和事都已在斑斓的岁月里变得模糊。#金牛道拦马墙 #古蜀道徒步游 #情感共鸣 #人生感悟
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诗然QD6月前
#苏轼第一人称视角 知不可乎骤得 ，托遗响于悲风。其实，高中语文很早就教过你如何释怀遗憾了！苏轼在《赤壁赋》中写道“知不可乎骤得 ，托遗响于悲风。” 意思是：人这一生能得到和想拥有的东西太多了，而真正得到的又太少了。人世间的美好，好像屈指可数一样让人只能向往，却不能拥有。有的人和事错过了就是永远，可能多年以后回首，那些人和事都会在斑斓的岁月里变的模糊。#知不可乎骤得 #苏轼
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遇见3周前
第70集，#涨知识 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。#苏轼 #内容太过真实 #生命
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语文治愈力5月前
苏轼|清风明月无尽藏，看破人间万古愁。 你我皆凡人，百年之后，思想大概率也无传世，而苏轼的哲学思想却永恒地流淌在时间长河中，供后人瓢饮。 #苏轼#赤壁赋#诗词 #情感治愈#我要上同城精选
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古诗新赏5月前
《赤壁赋》节选【宋】苏轼 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。知不可乎骤得，托遗响于悲风。原来古人早就教过我们如何去释怀。#赤壁赋 #知不可乎骤得托遗响于悲风 #语文 #古诗词 #苏轼
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沧海横流2天前
#古人的智慧 #古代文化 #人物故事 #历史故事 #国学
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语文李老师3周前
语文这节《赤壁赋》与《我与地坛》连读公开课设计巧妙，以“生命哲思”为纽带串联两文，极具新意。教师引导学生对比苏轼“寄蜉蝣于天地”的豁达与史铁生对生死苦难的沉思，挖掘文本深层共鸣。课堂互动充分，既抓文言字词积累，又重情感与哲理体悟，让经典阅读有深度、有温度，高效提升学生文本解读与思辨能力。#语文老师 #语文课 #语文公开课 #语文优质课 #语文教案
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妍八坨6天前
“在无尽的宇宙中， 我们应该如何正视自己短暂的一生？” ——解读《赤壁赋》#老师 #教师 #学生 #校园日常
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百川讲国学1周前
苏轼在《前赤壁赋》， 写了一句话， 后被广泛引用 五体书成语：取之不尽 #每日分享 #书法 #传统文化 #原创 #写字✍️
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疯言峰语4月前
#知识分享 #《赤壁赋》讲了什么之本来不曾拥有，何谈不能放下？
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包君成伴读书肆1周前
终于找到苏轼藏在《赤壁赋》里的彩蛋！那就是“山川相缪”的“缪”！我们可以学习苏轼的用词方式，来写出属于自己的高级作文#包君成 #包君成作文课 #包君成工作室
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陶永࿐（南漳点石雕刻）3周前
人到中年再读赤壁赋，才略懂其中含义！ 远离繁杂的人和事，寄情于山水和清风明月之间，这才是无尽的快乐源泉！ 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适！ 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰:“何为其然也？”客曰:“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。#人生感悟 #正能量 #赤壁赋#人到中年
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🇨🇳泰阳5月前
· 《前赤壁赋》（节选） · 宋·苏轼 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬； 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 句意凝练：变中看，天地一瞬即逝；不变看，物我皆属永恒。视角决定存在感。 #诗词鉴赏#宋词#苏轼#音乐现场#上热门 @DOU+小助手 @DOU+上热门 @抖音创作小助手
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朗读者朱洙9月前
苏轼《赤壁赋》品读连载5 苏轼告诉你生命的意义，享受当下，享受即刻。#赤壁赋 #读书 #苏轼 #新知贺岁眼界大开 #欢笑中国年
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宝藏诗词2月前
赤壁赋 当你感到迷茫、焦虑、觉得人生没有意义时，不妨学学苏子。#苏轼#苏东坡#赤壁赋#古典文学
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