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本次以观摩学习的视角,做出以下学习感悟,纯与各位学者分享。如有争议,请给予宝贵建议和指点。 这是教学大赛的无生试讲(12分钟)与教资教编时间不一样(10分钟),教学大赛可以使用辅助教学工具,如多媒体,器材,音箱等。 一、开始部分:课堂常规 1、集合整队,清点人数 2、师生问好 3、宣布上课内容及强调课堂纪律 4、安排见习生 二、准备部分 1、加入游戏元素(如喊数抱团,加与学科融合,数学➕体育,如2的平方多少?同学们知道等于四,他们需要4人抱在一起) 2、徒手操或球类等运动的专项热身,(如胯下击掌、高抬腿、侧并步等)脚步练习 三、基本部分 1、挂图、视频、ppt展示、任务卡等方式进行情景导入,让同学们对教学内容有直观的了解。 2、教学方法:多数采用讲解与示范。(加正面与侧面示范)强调动作技术要领和动作的重点与难点。 3、练习组织形式: 创新亮点“分层教学”根据学生水平不同展开 第一组:基础组 第二组:进阶组 第三组:精英组 4、组织学生练习:(采用分解教学和完整教学) 1、练习一:突出教学的步骤,分解练习。第一步怎么做?第二步怎么做? 2、练习二:突出完整动作练习。 在练习过程中,给予学生纠正错误动作指导。 5、将学习内容融合游戏中,达到学练赛的教学活动中。 1、比谁快?比谁远?比谁准?等 6、体能练习 7、拉伸放松 四、结束部分 1、课堂点评 2、布置课后作业 3、回收器材 4、下课! 个人感悟: 1、想真正上好一节课,非常不容易。不单是对教学框架的熟练。 还要做到精讲多练,动作技术要领讲正确、讲明白,又能让学生听的通俗易懂。 2、对动作的示范性要做到正确。对个人的技能有所要求。 3、要做语言逻辑表达清晰,思维敏捷,需要不断的讲!不断的学习! 生命不止,学习不止,你我要一直向前。
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