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11月22日,第12次课 今日主题 《我的航天梦》 一、课程内容 课程导入PPT+航天图片+师生互动导入课程内容 1. 师:小朋友们,有想过以后要做什么吗? 生:当老师,医生,护士 2. 师:大家知道老师的梦想是什么吗?老师以前就想当宇航员,那大家想一想宇航员会在什么地方完成特别的任务呢? 生:太空里、宇宙飞船上、月球上! 3. 师:那大家再想一想宇宙里面会有什么呢?生:黑洞,外星人,各种各样的星球 … 二、教学目标 1. 引导学生观察宇航员、宇航服、宇宙飞船等航天元素的基本外形特征,建立对航天主题造型的认知。 2. 鼓励学生大胆运用丰富想象,打破现实局限,创造出独具个性的航天场景(如专属宇航服、特色飞船、未知星球等)。 3. 培养学生的色彩搭配能力和想象力,让学生能够为航天元素设计鲜明色彩(如多彩宇航服、绚烂星云、彩色星球等)及配套太空场景。 4. 通过自由创作和分享,激发学生对航天主题绘画的热爱,增强自信心和表达欲望。 三、教学重难点 1. 重点:帮助学生准确把握宇航员、宇宙飞船的基本轮廓,同时引导学生大胆突破传统航天元素色彩(如单一白色宇航服),灵活运用多种颜色进行创作。 2. 重点:指导学生合理搭配色彩,让航天元素及太空场景既充满科幻感又协调,避免色彩杂乱。 3. 难点:鼓励学生发挥想象力,设计出独特的航天元素(如带花纹的宇航服、有外星生物的星球、多功能飞船等),避免千篇一律。 4. 难点:通过积极评价保护学生的创作热情,针对性指出作品中的航天创意亮点(如独特的飞船设计、有趣的太空任务),引导学生发现自身优势。 四、教学准备 铅笔、橡皮、马克笔(多色系,含银色、蓝色等航天主题常用色)、画纸、勾线笔(粗细)、彩色铅笔、油画棒、宇航员/宇宙飞船/太空场景实物图片/卡通图片(彩色范例) 五、家庭作业 跟家长分享今天画的宇航主题内容和创作想法,比如“我设计的宇航服有什么特别功能”“我的太空任务是什么”哦!
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大班语言儿歌《小小航天员》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1.理解儿歌内容,欣赏并跟读儿歌。 2 激发对宇宙的向往,感受做小小航天员的快乐心情。 活动准备: PPT课件。 活动过程: 一、导入部分 游戏:小小航天员。 游戏规则:出示航天飞船,请幼儿当航天员。飞行时,要说出地球月球、太阳等星球。可模仿航天员叔叔在太空漫步的样子。 教师小结:“中国的航天员已经实现了在太空行走,你想去吗?” 二、展开部分 1 出示图片,幼儿观察图片。 2.教师引导幼儿观察画面。 教师:“小朋友,画面上是什么地方?”(太空) 教师:“你知道太空里有什么?”(星球、飞船) 教师:“你能找到地球吗?” 教师小结:“航天员可以驾驶航天飞船到离地球很远的星球上。” 学习句子:小小航天员,坐上航天船。 3.观察画面学习儿歌。 教师:“画面中有谁?”(嘟嘟) 教师:“嘟嘟在哪里?在做什么?”(按了电钮,飞上蓝天) 鼓励幼儿学习句子:电钮按一按,嘟嘟上蓝天。 教师:“看一看,嘟嘟做了什么动作?”(招招手) 教师示范朗读,请幼儿跟读:“绕地球,转呀转,遇见星星招招手,洒下笑声一串串。” 4.教师利用航天飞船道具完整表演儿歌两遍。 三、 结束部分 1.幼儿分男、女两组朗诵,与表演组合作完成儿歌朗诵。 2.幼儿集体朗诵。#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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