这首诗借牛郎织女隔河相望的神话传说,表达了爱而受阻、思而不得的离恨别愁,充满着浓厚的浪漫而忧伤的气息。开头两句揭示了故事发生的环境。夜晚,星汉灿烂,深闺思妇夜不能寐,仰望星空,但见银河两岸牵牛、织女两星闪烁明亮,不由得联想起牛郎、织女的神话传说,由此触动了她自己现实中的离愁别绪。 “迢迢”“皎皎”,既是实写星空之景,也是想象人之情态,还表现出内心之感受。三、四句含蓄描写了织女体态的美丽和柔弱,刻画了织女劳动时的形态。 “纤纤”,形容女性素手之修美。 “素”,形容女性手的肤色白哲。 “札札”,状写织布之繁忙。 “擢素手”描写织女之灵气。 “弄机杼”将“擢”字落实到“弄”字上,于空灵处见实在。五、六句描写织女织布的结果和织布时的情态。她虽然整天在织布,却没有织成一匹完好的布匹,原来她是在思念着她的牛郎啊。这两句写出了爱情受阻、思而不得的痛苦和悲伤。 “不成章”蕴含着“思”字。 “泣涕零如雨”,泪流满面,泪如雨下,表露了织女内心的悲苦。最后四句诗人发出慨叹:那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅,牵牛与织女相距也并不远,但一水之隔却相视而不得语,突出了织女的忧伤哀愁。 “脉脉”一词,既表达出了二人的缠绵情思,又闪烁着织女内心隐藏着的愤恨、抗争的思想火花。叠音词的运用使这首诗质朴、清丽,情趣盎然。特别是最后两句,一个饱含离愁的少妇形象现于纸上,诗思深远而有余意,是极难得的佳句。#语文 #古诗词 #六年级#预习#家长必读
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