烔萱1年前
六年级上册《金色的鱼钩》#课文动画 《金色的鱼钩》是一篇具有深刻教育意义和强烈感染力的革命回忆录,以下是对它的解析: 一、主要内容 文章叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的故事。 在长征途中,进入草地后,三个小战士由于生病走不快,老班长到处找野菜,挖草根,用缝衣针做成鱼钩钓鱼煮野菜汤给小战士们吃,自己却只吃剩下的鱼骨头和草根。老班长想尽办法让小战士们增加营养,而他自己却一天天瘦下去。在即将走出草地时,老班长却因长期饥饿和过度劳累而牺牲了。 二、人物形象 1. 老班长: - 无私奉献 - 忠于职守 - 关爱他人 三、主题思想 1. 歌颂革命先辈的崇高精神:文章通过老班长的事迹,歌颂了革命先辈们在艰苦的长征途中所表现出的无私奉献、忠于职守、关爱他人等崇高精神。这些精神是中国共产党领导的人民军队的优秀品质,也是中华民族的宝贵精神财富。 2. 弘扬长征精神:长征是中国革命史上的伟大壮举,《金色的鱼钩》体现了长征精神的核心内涵,即坚定的理想信念、不怕牺牲、艰苦奋斗、团结协作等。文章激励后人传承和弘扬长征精神,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 3. 教育后人珍惜幸福生活:通过讲述长征途中的艰难困苦和革命先辈们的牺牲,文章让后人深刻认识到今天的幸福生活来之不易。它教育人们要珍惜现在的美好生活,努力学习和工作,为国家的繁荣富强贡献自己的力量。 四、艺术特色 1. 细节描写生动感人:文章中对老班长的外貌、动作、语言等细节描写非常生动,使人物形象更加丰满。例如,“他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。”这些细节描写让读者深刻感受到老班长的艰苦和无私奉献。 2. 语言朴实真挚:文章的语言朴实无华,但却充满了真挚的情感。作者以平实的语言讲述了老班长的故事,让读者感受到了革命先辈们的伟大和崇高。 3. 以小见大:文章通过一个小小的鱼钩,展现了长征途中的艰难困苦和革命先辈们的崇高精神。这种以小见大的写法,使文章更加深刻,更具有感染力。#小学语文
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小学语文课本里的红色故事《金色的鱼钩》,你还记得吗? 重温英雄故事,传承红色基因。让我们一起倾听这个感人的故事,再把它讲给更多的人。 故事梗概:1935年秋,红四方面军进入草地。我和两个小同志因为肠胃病,落在了后面。 指导员派炊事班长照顾我们,一路上,老班长带着我们走一阵歇一阵。不久,我身上的粮食都吃完了。 饥饿威胁我们,老班长到处找野菜、挖野根。还用缝衣服的针做鱼钩,为我们钓鱼,做鲜美的鱼汤给我们喝。 可我一次也没见过老班长吃一口鱼,他总是说早就吃过了。后来我悄悄发现他其实背着我们吃草根和剩下的鱼骨头。 老班长不让我告诉其他两个小同志,还让我一定要安抚两个小同志的情绪。望着他严峻的脸,我哭了。 老班长已经瘦得皮包骨头,但是他仍然用饱满的情绪鼓励着我们。 挨了一天又一天,我们渐渐走出草地了。 老班长又为我们去钓鱼,但是一去就再也没有回来。 当我们找到他时,他已经奄奄一息了。他断断续续的鼓励我们一定要走出草地。 我抽噎着,把老班长留下的鱼钩小心的包了起来。等革命胜利后,我要把这个鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让这长满红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。 巜金色的鱼钩》这是一个红军长征过草地的故事。一位炊事班长照顾三个生病的小战士过草地,为解决饥荒问题,把缝衣针改造成鱼钩,钓鱼煮野菜汤,病号吃鱼肉、喝鱼汤,他却啃鱼骨头,连口汤都舍不得喝。即将走出草地时,炊事班长因饥饿而牺牲。 《金色的鱼钩》讲述了红军战士凭着对革命必胜的信念和钢铁般的意志,战胜千难万险,走完长征路的故事,也激励、培育着我们热爱祖国和无私奉献的精神。 《金色的鱼钩》背后的故事,这就是伟大的长征精神,也是红军取得长征胜利、人民军队能碾压一切强敌的秘诀,是红军留给我们最可贵的精神财富。 习近平总书记说:“人无精神则不立,国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。” 回首过往的历程,眺望前方征途,让红色精神、红色力量、红色基因融入每一位中国人的血脉,在新时代新征程中赓续红色血脉的责任和使命,谱写新时代更加出彩绚丽的篇章,让长满红锈的鱼钩永远熠熠生辉! #语文课本 #红色故事 #金色的鱼钩 #红色精神 #红色精神永流传
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