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高二(21)班家务劳动实践活动 摩哥的教育理念:不培养只有智商而无情商的学生 2025年11月28日晚上,学校家务劳动实践基地的厨房里飘出阵阵香气。摩哥老师任教的高二(21)班厨艺团建活动正在进行:切菜声、翻炒声与笑声交织,穿围裙的少年们动作娴熟——有人颠勺翻拌番茄炒蛋,有人精准把控红烧肉火候,连摆盘都透着章法,很难想象这是群正值学业高压期的高中生。 “火候再小点,蒜末要爆香但别糊!”组长边指导同学炒青菜,边接过旁人递来的餐盘,分工协作间毫无慌乱。轮到平时腼腆的同学展示拿手的可乐鸡翅时,几个同学主动围过来帮忙备料,“上次看你在家做过,记得要加半勺老抽”的提醒里满是默契。摩哥我站在一旁微笑记录,偶尔伸手扶正晃动的菜板,却从不多加干预。 夜色渐浓时,长桌上已摆满佳肴。会餐时没人只顾自己,有人主动给没来的同学打包菜品,有人细心挑出餐盘里的香菜,这些细节恰是摩哥老师我最想看到的风景。 “成绩是铠甲,但情商是底气。”摩哥我拿起茶杯的一席话,让喧闹渐渐安静。课堂上留时间让学生辩论,培养沟通艺术;让每个人都懂责任与协作。“劳动从不是任务,而是让你们学会看见自己、体谅他人。会解题是智商,会合作是情商;懂知识是智商,懂分享是情商,成为既能攀登学业高峰,也能经营生活温度的人。” 正如那些可口的菜肴需要油盐酱醋的调和,成长也需要智商与情商的协同——这便是摩哥用日复一日的实践传递的育人真谛。 今天这个视频有点长,每一帧画面摩哥老师都舍不得剪掉,因为我想给学生们留下他们在高中生涯中值得记忆的片段! 2025.11.29 #摩哥老师 #高中回忆 #高中教育
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