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安心10月前
人教版小学语文 六年级下册 第4课 《藏戏》 人教版小学语文 六年级下册 第4课 《藏戏》#人教版小学语文#课本动画#关注我持续更新
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小黄老师学习辅导1年前
人教版小学语文六年级下册第四课《藏戏》微课堂#学习辅导资料 #六年级语文 #每天学习一点点
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北北爱阅读🌺🌺🌺9月前
《藏戏》六年级下册#语文#藏戏#西藏#非遗传承#六年级下册语文
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小黄老师学习辅导2年前
人教版小学语文六年级下册第四课《藏戏》#学习辅导资料 #每天学习一点点 #学霸秘籍
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鹤壁朱老师3年前
同步小学语文六年级下册 4藏戏 #小学语文 #快乐学习 #教育 #线上小课堂
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在家上课5年前
人教版_语文小学六年级同步课下册_第4课 藏戏(上)#在家上课
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名师优质公开课8月前
小学语文六年级下册 《藏戏》(第一课时)名师优质课公开课(有完整课堂视频＋课件＋教案和逐字稿) #小学语文 #课件ppt #公开课 #藏戏 #课堂实录
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金苗听书4年前
第4课《藏戏》#课文朗读 #六年级语文 #预习课文
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子君老师大语文5年前
六年级下册第一单元第四课《藏戏》#小学语文
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迪迦乱雕5年前
枣庄空中课堂2月17日六年级第1节语文第一单元第4课《藏戏》
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徐菲老师说语文6月前
六下期末这样考，助力孩子拿下考场高分！ #六年级语文 #六年级下册 #六年级下册语文 #六下语文 #家长必读
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忘掉地平线20213月前
藏历第六绕迥时期（公元 14 世纪），藏医药学家唐东杰布针对后藏萨迦及前藏藏医故事：拉萨爆发的烈性疫病，研制出抗疫名方 “智托红丸”，有效控制了疫情，该方至今仍为应对流感发热类疫病的经典藏药。
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沁琪老师5年前
#部编版语文 #小学语文#六年级 部编语文六年级下册课文4《藏戏》课堂笔记！
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小澳语文9月前
#小学语文 #公开课 #小学语文公开课 #六年级下册 小学语文优质公开课六年级下册《藏戏》视频配套资料ppt逐字稿
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康马县融媒体中心11月前
聚文明实践力量 添高水平开放活力丨康马县举办第三届“听党话感党恩跟党走”行政村文艺调演暨新时代文明实践“暖冬六送”活动启动仪式（节目展播）
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小胡想起飞1年前
溯溪玩水露营野餐，一站式遛娃度假的好地方，就在惠州这里#暑期嗨玩计划#总有新方式出门过夏#夏天玩水好city啊#清凉玩水#浮生六季生态园
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初中九科资料库3年前
六年级语文下册按课文内容填空必考题#六年级 #六年级下册语文 #按课文内容填空 #知识分享 #期末复习
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秒懂语文3年前
六年级下册人教版语文第一单元4藏戏＃小学＃小学语文＃教育＃语文@抖音小助手
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美店中国|爆品榜4年前
六年级下册部编版语文第一单元 4藏戏#小学语文 #教育 #语文 #阅读 #小学
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学习更有趣4年前
六年级语文下册第四课《藏戏》品读释疑
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小语行者5年前
小学生也自律，网课正是弯道超车的好时机！六年级下册语文第4课《藏戏》笔记。#云上大课堂 #笔记 #网课作业
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全灵3年前
第四课 《藏戏》#小学语文 #手写笔记 #六年级下册
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教小学的初中语文老师💋9月前
#关注我持续更新小学知识 #部编版语文知识分享 #六年级语文 #知识点总结 #小学语文必考知识点盘点 六年级下册语文第四课【藏戏】课文讲解视频！
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小学重点学习资料5年前
部编版六年级语文下册第4课《藏戏》知识点整理#六年级语文@抖音小助手
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满分老师四五六年级语文4年前
#小学语文 #六年级 #满分老师 六年级 下册 4藏戏
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非好先生1周前
#豆豆的文学#天道
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岐黄牧业记1天前
你看穿了那场戏，台上的演员尚在投入。你识破了那言语背后的机心，对方却以为天衣无缝。 这时候，一种想要点破的冲动会升起来，为了彰显自己的聪明，或是发泄被欺瞒的恼怒。 且慢。 看破，是智慧的显现；不说破，是悲心的修行。 你的洞察，是内心的灯，照亮自己的路便可，何必非要用这刺眼的光，去惊扰黑暗中人的梦？说破了，除了换来对方的难堪、怨恨，与一场纷争，还能留下什么？那份虚伪，不会因你的点破而消散，只会改头换面，藏得更深。 这不是世故的沉默，而是深沉的慈悲。就像母亲看着孩子笨拙地撒谎，心中了然，却选择用宽容的目光接纳。这份“不说破”，是在给对方留一片余地，一份自省的可能，一个悄悄转身的机会。 修行不是在是非对错上争个高下，而是在心地上养一份厚道。 你的沉默，不是懦弱，是力量。它源于内心的足够强大，无需通过揭穿他人来证明自己。你的看破，是了了分明；你的不说破，是如如不动。 让花是花，让人是人。容得下别人的不完美，照得见自己的起心动念。这世间，需要一双慧眼看清迷障，更需要一颗悲心，护持那一点点尚未觉悟的灵光。 看破，是刀锋般的智慧，斩断迷惘；不说破，是流水般的慈悲，润泽无声。 这一收一放之间，便是菩萨心肠。#上热门 #治愈系文字 #传统文化#佛学#佛经
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乐因玲1周前
尼釆说这个世界没有真相，只有视角。这属不属于哲学里的悲观一面，恰恰说明尼釆只是站在他的视角与立场思考。这个信息漫天的时代，你所看到的听到的，都是别人想让你看到的和听到的，也许更明智的态度应该是：世界有真相，但我们的接近方式永远是视角性的。 就像登山，山顶是真实存在的，但每条上山路径都提供了不同的风景。我们的任务不是放弃登山，而是尽可能多地探索不同路径，同时清楚自己始终在某一路径上。 视角主义最终邀请我们培养一种双重视野：一方面扎根于自己的观看位置，另一方面意识到这只是众多位置之一。 这种意识本身，就是一种从单一真相幻觉中的解放——我们不再急于否定他人的真相，而是好奇于那些我们未曾站立的角落，所能瞥见的风景。 在这个过程中，我们或许无法掌握绝对的真相，但却能获得更丰富、更立体、更富有生命力的理解。
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泡饭小王1周前
月光，才是真正的水，是漫过时间堤岸的、最温柔的洪水。 所有诗人都是赤子，他们用最真诚的眼睛看世界，所以也最容易受伤。#在唐诗里孤独漫步 #夏昆 #李白 #好书推荐
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沁心文学2天前
#每日分享 #小说推荐 #每日推文 #每日推荐
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母爱的滋润6天前
“知不知矣”探究
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炫酷的雄鹰—20375天前
雄鹰解读《弟子规●泛爱众》皮绳捆绑物体时所呈现出的顺序启迪我们，祸乱的发生是也有一定顺序，那就是同父母（或只同父、只同母）的比自己年纪小的男子，作为弟弟在社交场所要谦逊，像学生对老师自称或别人指称学生时那样，对兄长恭敬有礼，体现一种伦理道德（弟），国家管理者要像作为兄长要爱弟弟那样，爱民如子深夜依然为国为家和人民辛勤的工作，如同江河里的水惠及万物而不与民争利（子），没有规矩不成方圆，所以他以“步规”丈量和分配土地（规）●就像洪水泛滥漂冒出浮在水面，弥漫在社会层面的是诚实不欺的信用，防止不切实际空谈和失德失信的言行（泛），从最早战国文字“㤅（ài）”看，就是……2、行高者，名自高；人所重，非貌高。行走在文明实践的道路上，顺利通过无数十字路口（行），思想、品德的高尚不同于普通人（高），芸芸众生经过学习灵魂重塑燃烧凤凰涅槃的那些人和事（者），如同走夜路时，彼此看不见，就自己呼自己的名字（名），直到开天的智人，眼观鼻鼻观心自我审视，通过头顶的气路与自然相感格，四通八达，毫无阻隔，明明白白，达到天人合一的一种状态，头上有个眼睛是指天眼，第三只眼睛开了就看到一根柱子，直通天庭，当与天地万物可以信息互通时，就会源源不断地获得能量信息滋养自己的身心，这种能量会散发帮助周围的人，给人以心灵的洗涤，带去愉悦的心情，开天眼的智人燃烧凤凰涅槃得以重生后产生了自己的思想学说，智人的思想学说是关照宇宙的觉醒、关照万物聆听到的真谛、关照自己的精神面貌，也就是雄鹰悟道的四个层面，道的第一层面是个人得道。道的第二层面是观察万物发展的规律。道的第三层面是带领大家走出了一条文明实践的道路。道的第四层面是德，即直视"所行之路"的方向，遵循本性、本心，产生的超越宗教观念的全民道德信仰和道德信念（自），思想、品德的高尚不同于普通人（高）；人的内涵就是肩并肩相亲相爱团结合（人），从开始塔建草屋驯养牲畜，后来变成住所的附近进行农耕文明实践（所），一个人带领一群人开荒种田，种植五谷收割庄稼积累财富养活家中老弱病孕，一路向南负重前行繁衍文明（重）；就像鸟儿的两个翅膀背靠背才能飞翔，心中装着信仰才能干事创业（非），他们的面容、相貌、容貌就像古代人们称呼的大虫“狮子老虎”（貌），因为思想、品德的高尚不同于普通人，所以腹有诗书气自华，崇高而伟大（高）http://t.cn/AXLjCdoP
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军事与文化1周前
#学生立志文 #赵宗瑞老师#亲子教育 #身心健康 【改变命运从立志开始】 《学生立志文》是人生的 目标，是做人的标准，是成圣成 贤的路径，是改变命运的保障， 是推动人类社会进步的力量，是 实现世界大同的基础。 我们生活在新时代，人人都 是学生，人人都需要学习成长。 《学生立志文》能激活我们内在 的大爱力量，潜移默化地提升自 我管理的能力。 几年来世界各地的团体、企业、 学校、家庭、个人等，通过诵读 《学生立志文》取得了多方面的 显著成效，有了很大反响。 希望您和您的家人、朋友、 同学、同事可以共同行动，齐诵 《学生立志文》。 诵读者越多，正能量越强。 对面临着中考、高考、考研的学 生而言，每天立志发愿，有助于 考取好的成绩。 对即将毕业的学生而言，每 天立志发愿，有助于学生确立正 确人生方向◇有助于孩子们日后 的自我管理、健康成长。 对正常的在校生而言，每天 立志发愿，有助于孩子的自我管 理，全面提升孩子的综合素质。 需要注意的是，不要随意删 减此立志文，因为每句话都有特 殊的意义在里面。 建议大家选择适宜的场所，充满 力量的同时齐声诵读《学生立志 文》。 附：《学生立志文》全文 我立志、我发愿： 我相信，我是一个对世界、对祖 国、对大众有益的人。 我相信，我是一个爱学习的人。 我是一个上课认真听讲，努力完 成老师交给我的学习任务的人。 我相信，我是一个上课积极回答 问题，表达能力清晰的人。 我相信，我是一个勤俭节约，珍 惜粮食的人。 我相信，我是一个爱护动物，珍 惜生命的人。 我相信，我是一个心胸宽广、性 情平和、不发脾气的人。 我相信，我是一个有大爱心的 人。我是一个爱祖国，爱世界， 爱自然万物的人。 我相信，我是一个感恩的人。我 感恩老师，感恩父母，感恩爱 我、帮助我的人。我是一个感恩 一切的人。 我相信，我是一个充满智慧，充 满正能量的人。
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陈长江1周前
游牧生活，作为一种原始的生存方式，虽然在某些地区和群体中仍然被实践，但它无疑是一种充满艰辛和不易的生活方式。以下是一些关于游牧生活艰辛和不易的方面： 1. **居住条件艰苦**：游牧民通常居住在临时搭建的帐篷或简单的住所中，这些住所很难抵御恶劣的天气条件，如强风、暴雨、雪等。在冬季，他们可能面临极端的低温，缺乏足够的保暖措施。 2. **食物资源匮乏**：游牧生活意味着不断地迁徙和寻找食物。他们通常依赖放牧和狩猎来获取食物，但这种生活方式的不稳定性使得食物资源经常匮乏。在食物短缺的情况下，他们可能不得不忍受饥饿。 3. **交通不便**：由于他们不断迁徙，游牧民通常很难获得及时的医疗救助和教育资源。同时，他们的交通工具简单且落后，使得长途旅行和货物运输变得非常困难。 4. **与野生动物的冲突**：游牧民在放牧时经常需要面对野生动物的威胁，如狼、熊等。这些动物可能会攻击他们的牲畜或甚至威胁到他们的生命安全。 5. **社会交往有限**：由于他们不断迁徙，很难与定居居民建立稳定的社会关系。这使得他们在遇到困难时很难得到帮助和支持。 6. **文化适应问题**：游牧生活往往意味着需要适应不同的气候、地形和文化环境。这种适应过程可能会带来一系列的文化冲突和挑战。 总之，游牧生活是一种充满艰辛和不易的生活方式。它要求人们具备强大的生存能力和适应能力，同时也需要他们具备坚韧不拔的精神和勇气。
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时间自由～立哥1周前
身为中国人，每每惊叹于中文的博大精深，，， 几千年前，古人云“天地方圆为宇，古往今来为宙”，时间空间都包含了，这要有多么高深的智慧才能有如此的领悟啊？ 而庄子逍遥游中“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”没有天文望远镜的年代，就能以鲲鹏的浩渺体量，勾勒出天地宇宙的辽阔无垠，打破世俗对空间的认知局限。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。苏子泛舟赤壁，见江天一色、星月垂野，顿觉个体如尘，生命倏忽。人生短若朝露，难免生时光易逝之叹，起天地悠悠之思。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。总观效应如时光棱镜，照见过往细碎，也映出前路茫茫。片中越来越远去的地球就好比我们追求的功名利禄，在天地尺度下皆显渺小，吾辈不必困于昨日遗憾，亦勿忧惧未知将来。 总观效应提醒我们回望，而不是沉湎。宇宙的浩瀚教会我们谦卑，个体的渺小更衬得当下可贵。每一寸鲜活的时光，每一次真切的心动，每一段认真的前行，都是生命赋予的珍贵馈赠。放下所谓牵绊，珍视眼前光景，用心拥抱此刻的温暖、热爱与挑战，方能不负岁月，不负自己。以渺小之躯，守当下之真，在天地洪流中，活成属于自己的明亮模样，这样才能不负人间走一趟！ 佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。 技在手，能在身，思在脑，从容过生活。 三千年读史，不外功名利禄； 九万里悟道，终归诗酒田园！
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二小4天前
庄子到底特殊在哪里？#讨论 #讲解 #原创
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云在青天水在瓶2天前
子不教父之过，意思应该是教育子女是父母的责任！父母还有一个责任：那就是配合老师共同教育好孩子#原创视频 #正能量 #宣传正能量 #原创作品
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瞳智聃逻辑思维开发中心1周前
伟大的物理学家理查德·费曼曾说：“想象一下，如果电子有情感，物理学研究会变得多么困难。” 这句话巧妙地揭示了一个道理：当一件事物掺杂了过多不可预测的、试图吸引你注意的“情绪”时，理清其本质就会变得异常困难。 许多电子游戏和短视频，正像是被赋予了“情感”的电子——它们用声光特效和算法，不断挑动孩子的情绪，让他们的注意力被动地跟着屏幕的节奏走。 在这个过程中，孩子的大脑更像一个被动的“接收器”。 而在【瞳智聃逻辑思维开发中心】的益智桌游里，情况恰恰相反。 这里没有多变的算法和闪烁的屏幕，只有清晰的规则和需要主动发起、静心推演的思考。 每一次观察、思考、每一步决策，都是对孩子逻辑思维、专注力和解决问题能力最纯粹的锻炼。 欢迎带孩子来这里，体验主动思考、驾驭规则的乐趣，让思维在安静而深度的游戏中茁壮成长。#益智桌游 #开发大脑 #逻辑思维 深度思考
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拨浪鼓_读书的时光4天前
稳定内核，滋养生命！
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李爽生命艺术家1周前
实际上整体人类已经被外在环境彻底把握住了，我们集体思考，集体行为。 那这个行为倒底是什么？是我们被一个负面的精神上的化学链紧紧地绑住。 它是怎么来的？ 的确，外面没有众生，每一个人都是你的镜子，这就容易理解了。 去看每一个人是如何行为的，当他们不断地谈论以往的成就、快乐——那意味着当下的生活再也无法让他们感觉到有新东西刺激，让他们快乐起来；所以沉浸在以往的快乐和成就之中。 为了什么？ 为了证明自己的存在。 但实际上那是一个记忆。我们的这些记忆已经从幼年开始像一个腐朽、烂掉的旧船，被头脑不断拉入滴滴答答飞速前进的“时间”里。 这证明什么？证明了人类到今天为止必须要明白，我们可以操作外面的环境：种一颗花，挖一片地，有个洞埋进去一个种子，观察它是不是长得出来。这就是控制外在。 但外在的一切是伪造的，不存在，它是通过你的内在而存在的。 那新的好消息是：黄金时代的大门正在要打开。 每一个人都开始要认识自己。认识自己首先就是要接受外面众生每一个人身上有的旧习惯。 摘自2025中秋特辑公益课（一） ——李爽 #人人都是艺术家#李爽老师#用冥想式绘画击毁大脑程序里的旧模式#重建神经元，创造新的大脑神经电回路
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乡村教师廖老师3年前
六年级下册语文《4.藏戏》，提前预习课文，打好语文学习基础 #弘扬国学经典文化 #小学语文 #弘扬戏曲文化
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人4天前
阅读与鉴赏#天天学#阅读与鉴赏20251127#4682#天天学20251127
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狒哥聊电影5天前
但是还有书籍-第三季06-到田野去 #但是还有书籍 #纪录片 #治愈系 #读书人的浪漫
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秋天的鸟5年前
编版六下《藏戏》课文朗读
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韬韬读书1周前
韬韬读书 他们说在书页里流浪，灵魂自有归处！也许我们的归处就是在历史中跨越时间望见生命的力量！#读书 #历史 #直播 @韬韬不觉
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