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史录馆2年前
按现行西史叙事,光的三原色(红、绿、蓝)发现源于牛顿的光谱实验。1666年,牛顿第一次用三棱镜把太阳可见光分解成了七色光,依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。然后,牛顿继续试验再行研究,发现七种色光中有三种色光不可分解,分别是红、绿、蓝三种光,而其它四种颜色,都可以通过红、绿、蓝这三种色光组合而形成。也就是说,可以通过这三种原色光,进行不同色相、明度、纯度的组合,获得各种各样不同的颜色,因此伟大的牛顿成为色彩学的奠基人。 结果《西学考略》中的光之三原的创造者,居然是法国人。难道跟我们西史辨伪所说的一样,牛顿的成就是后世人盗窃后套上去的??? 而此人是谁?查不到任何资料。书中记述,只知道他是乾嘉年间之人(1795-1799年)。牛顿生于1643年1月4日,于1727年3月31日去世,两者相差了半个世纪多。 然后,拉氏提出的理论又是中国元素的词汇:“气”,“混元”,“元气”等说法,:“按拉氏之说,太初之时,天地未判,茫茫然空际,唯有热气充塞其间。此气渐凉渐缩而微微动,动即转如水之灌入于器而旋,愈缩其转愈速,混元之皮凝结分离而成一球……” “拉氏之说其理尚有未尽,盖空中之元气本热,其热自何而生则不解……” 洋人到底是学习了古希腊知识还是中国知识?为何不采用西式词汇来教授中国人,反而要用中式词汇?用中式教授还得发明其中的词,然后进行教授。中国一开始不是没有科学知识吗?那就一开始就采用西式词汇教授,不是更省力吗? #认知觉醒 #西方伪历史 #没有硝烟的战争 #文化入侵 #换个角度看问题
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