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钱堃2月前
古人见了老师会怎么称呼? 师父】 古代有“一日为师终身为父”的说法,所以也将老师尊称为师父。 《吕氏春秋·劝学》:“事师之犹事父也。” 【西席】 古人席次尚右,右为宾师之位,居西而面东,后尊称受业之师或幕友为“西席”。 “汉明帝尊桓荣以师礼,上幸太常府,令荣坐东面,设几。故师曰西席。”——清·梁章鉅《称谓录》卷八载 【夫子】 原为孔子门徒对孔子的尊称,后世沿称老师为夫子。 【先生】 字面的意思表示出生比自己早,年龄比自己大的人;另有先接触陌生的事物的意思,引申为先接触陌生事物的人。因此古代称别人先生有向别人学xi的意思,正所谓“达者为先,师者之意”。 【山长】 因古代书院多建于山林,“山”指书院所在地,“长”为负责人之意。五代时蒋维东在衡山讲学被门生尊称“山长”,宋代成为书院主持教学与管理的官职,相当于现代的校长。 【学博】 唐代府郡置经学博士一人,以五经教授学生,后泛称学官为“学博”。 【教谕】 “教”为教导,“谕”是训谕、告知。宋代始设为学官名,明清时为县学正式教官,负责地方儒学教育,名称直接体现“以教谕人”的职责,兼具官职与教师身份。 【函丈】 古代对前辈学者或师长的敬称。该词源自《礼记·曲礼上》“席间函丈”的记载,原指讲学时师生坐席间隔一丈的礼仪规范,汉代郑玄注称“讲问宜相对容丈”,强调尊师重道的空间规制。 这些称呼的由来,本质是古人将“尊师重道”的理念融入礼仪、官职与日常称谓中,既体现对知识的敬畏,也反映了教育在传统文化中的核心地位。 #教师节 #古诗词 #古文 #书法抖起来 #易书学堂
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