道德经第51章解析 第五十一章 道生之,德畜之,物形之,势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。故道生之,德畜之,长之育之,亭之毒之,养之覆之。生而不有,为而不恃,长而不宰。是谓玄德。 原文解读: 道生之:道是万物的根源,赋予万物以生命和存在。道如同宇宙的本源力量,无形无象,却是一切的起点。 德畜之:德是道的具体体现,是道在万物中的作用。德滋养、维护万物,使其得以成长和发展。 物形之:万物因道而生,因德而长,最终形成各自独特的形态和特性。 势成之:势指万物生长的自然环境和条件。万物在自然的环境中逐渐成熟,形成一个完整的生态。万物运行的一种势能 是以万物莫不尊道而贵德:万物之所以尊崇道、珍视德,是因为道与德是万物生成、成长的根本。道赋予生命,德滋养生命,万物自然对其感恩。 道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然:道与德之所以被尊崇和珍视,是因为它们不以主宰者的身份干预万物,而是顺应自然,让万物自由生长。这种“无为而治”的方式体现了道与德的高尚境界 故道生之,德畜之,长之育之,亭之毒之,养之覆之:道与德不仅生成万物,还滋养、保护万物,使其从萌芽到成熟,从成长到衰落,始终处于自然的循环之中。 生而不有:生养万物,却不占有万物,体现了道与德的无私的境界。 为而不恃:成就成长,却不自恃有功,体现了道与德谦逊的品质。 长而不宰:虽引导万物成长,却不主宰万物,体现了尊重自然的智慧。 玄德:这种不占有、不依赖、不主宰的境界,是道与德的最高境界,也是老子所倡导的“上德”。#道德经 #国学文化 #认知觉醒 #每天学习一点点 #人生是一场修行
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嘉佳5天前
《礼.大戴礼记.子张问入官》 《大戴礼记·子张问入官》是儒家经典《大戴礼记》中的一篇,记录了孔子弟子子张向孔子请教如何担任官职、治理政事的内容。孔子通过一系列论述,阐述了为官之道、治国安民的原则与方法。以下是该篇的核心思想与内容概要: 背景与主旨 子张问孔子如何担任官职(“入官”),孔子以“安身取誉”为核心,强调为官者需以德行为本,通过修身、爱民、慎行、明察等途径实现政通人和。全文围绕“为政以德”展开,强调官员的自我修养与民生关怀。 核心思想与内容解析 1. 修身立德,为政之本 孔子指出:“君子入官,以身安誉至而政从矣。”意为官员需先修身立德,才能获得声誉、推行政令。 强调“行六政之本”: 不劳:不烦扰百姓。 不贪:廉洁自律。 不傲:谦逊待下。 不刑:慎用刑罚。 不奢:节俭度用。 不纵:约束欲望。 2. 明察慎断,体恤民情 提出“察一政之变”: 细致观察民情,避免偏听偏信(“毋听谗言”)。 处理政务需权衡利弊(“临利而后义”)。 赏罚分明,公正无私(“罚勿庸以貌”)。 3. 亲民爱民,教化先行 强调“君子以民为体”,官员应视民如己身,体察其疾苦。 主张“教以仁爱”,通过教化使百姓知礼守分,而非依赖严刑峻法。 提出“惠足以使人”,施恩惠于民以赢得拥护,但需避免“惠而不费”。 4. 慎言慎行,防微杜渐 告诫官员“谨营事”“慎言行”,避免因小事失民心。 引用古训:“君子终身守此悒悒”,强调时刻保持警醒,防患于未然。 5. 任贤去邪,政通人和 主张“选贤与能”,远离谄媚之徒(“毋取钳钳者”)。 提出“官属不理,分职不明,法政不一,百事失纪”是乱政之源,需明确职责、统一法度。 名句摘选 “君子入官,以身安誉至而政从矣。” “君子以民为体,民以君为心。” “惠足以使人,而不爱则不足以尽人之力。” “察一政之变,足以知其治乱之机。” 现实意义 《子张问入官》对现代政治伦理与领导力建设仍有重要启示: 为官先修身:官员的品德是执政合法性的基础。 民生为导向:政策制定需以百姓福祉为核心。 公正与透明:杜绝偏私,明察秋毫。 教化重于惩罚:通过教育引导社会风气。 扩展阅读 可结合《论语·为政》《孟子·梁惠王上》对比阅读,理解儒家政治思想的延续性。 《大戴礼记》其他篇章如《曾子立事》《武王践阼》亦涉及修身治国之道。
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“非原则不管,原则问题严管”——给小孩子们自由,也给成长立规矩。 我相信在培育小孩子的漫漫旅途中,做家长的需要精准地拿捏“管”与“放”的尺度,非原则性问题,如小孩子的穿衣风格、饮食偏好、洗澡时长、房间布置等,不妨放手,给予小孩子他们充分的自由。这些生活细节,只要不影响健康与安全,便可任其自主选择,让小孩子在探索中培养主见,于尝试里学会成长。 我认为要尊重小孩子的自由,是家庭教育中不可或缺的温暖底色。当小孩子感受到自由与被爱,幸福便会在心底生根发芽,家的温馨也会如影随形。在自由的氛围中,小孩子的心灵得以舒展,身心健康成长,亲情关系亦和谐融洽。反之,若家长事事横加干涉,要求小孩子完全顺从大人的意志,那并非真正的爱,而是无形的枷锁,容易使小孩子产生抵触情绪,甚至会影响其个性的发展。 当然,涉及健康、安全、法律与道德等原则性问题,做家长的就必须坚定立场,严加管教。如小孩子触碰危险物品、参与欺凌行为等,家长要及时制止,严肃教育。但管教时,方式方法尤为关键,宜循循善诱,以理服人,避免简单粗暴的责骂与体罚,引导小孩子认识错误,自觉改正。 总之,我觉得家里的大人管教小孩子,都应该秉持“非原则性问题自由,原则性问题严管”的理念,以自由为养分,以规则为枝干,助力小孩子成长为身心健康、品德高尚之人。
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宗萨仁波切说:自由的人,早已经接受了没人疼爱的关 系。人活着最大的痛苦来源于一个误会,总以为这个世界 上必须有人爱你。 亲人,伴侣,朋友,孩子甚至是陌生人,都被笼罩上必须 应该对我好的期待,但真相是没有人签订过这样的合同, 没有谁生来就要履行这份爱。 关系的本质是:自由选择,父母生下你是本能,但是爱你 需要修行,伴侣选择你是需求契合,但持续付出需要智 慧。朋友接近你是机缘,但留下来的需要价值共鸣。所有 关系都是流动的,今天亲密无间,明天可能形同陌路,能 留住的不是强求,而是清醒,我允许你随时离开,正如我 随时可以转身。 人最深的恐惧是把被爱等同于存在价值,这种活法就像把 命运主动权拱手给了别人,别人稍有变化,你就开始怀疑 自己。真正的觉醒看到你自己的价值,你自己的价值不需 要任何人的评价。当你不在伸手要爱,才能触碰到自由的 形状,父母给的爱有局限性,你不在失落,伴侣的爱有变 化,你也不在崩溃与自我怀疑,朋友的关心会消失,你也 不在绝望。不是冷漠,而是懂了,他人的爱是流动的水, 不如自己挖一口井,喝自己的水。真正的强大是敢对自己 说三句话,我可能终身不受任何人深爱,我接受这个可能 性,但是这并不妨碍我好好活着,这时候你才真正觉醒 了。不在去外面寻爱,而是心平静的辛勤耕种自己的心 田,一切福田不离方寸。他人的爱恨成了你路边的风景, 在也不是羁绊你前行的石头。最高级的活法是把自己活成 了一个完整的圆,没有缺口就不需要别人来补残缺。风吹 过来,你感受,但不用抓住,雨落下来,你经历但不用留 住,自由从来不是得到什么。而是敢承认我本独行,无牵 无挂,方得自在!#每日分享
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征途1周前
#教育的初心,容不得权力的错位 教育的本质,是守护每一个学生的成长权、发展权,是用知识浇灌心灵、用公平照亮前路,而非沦为某些领导彰显政绩、谋求私利的工具。当教育的重心从“学生为本”偏移到“领导为本”,教育便失去了灵魂,沦为形式主义与权力意志的附属品。 有些教育场景里,背离初心的乱象早已暗流涌动:为了应付上级检查,强迫学生反复排练无关紧要的展演,挤占本该用于求知、运动的课堂时间;为了追求数据好看,刻意倾斜资源给少数“尖子生”,漠视大多数学生的个性化需求,任由教育公平被撕裂;为了迎合领导偏好,盲目跟风推行各类“面子工程”,课程设置脱离学生实际,教学质量让位于表面光鲜。这些行为,看似是“为了教育发展”,实则是将学生当作向上邀功的筹码,将教育的公益属性异化为权力变现的途径。 教育不是领导的“政绩秀场”,而是学生的“成长沃土”。学生的喜怒哀乐、学业进步、人格塑造,才是教育最该锚定的坐标;而某些领导将个人意志凌驾于教育规律之上,将行政逻辑替代育人逻辑,本质上是权力的越位与初心的失守。他们眼中的“一切”,是报表上的数字、检查中的好评、仕途上的晋升,唯独没有学生的真实需求与未来发展。这种错位的教育导向,不仅消耗着教育资源,更伤害着一代又一代人的成长,让教育沦为功利主义的牺牲品。 真正的教育,从来不需要轰轰烈烈的政绩包装,也不需要迎合权力的刻意讨好。它需要的是摒弃行政化的桎梏,打破权力对教育的不当干预,让教育回归本源——尊重每一个学生的独特性,保障每一个学生的受教育权,让教育的每一份投入、每一项决策,都服务于学生的全面发展、终身发展。 当教育不再为某些领导的私心与政绩让路,当每一个学生都能被看见、被重视、被滋养,教育才能真正焕发出生生不息的力量,才能真正成为国之根基、民之希望。那些将个人意志强加于教育之上的行为,终会被教育的本质与时代的良知所摒弃。
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12. 截情道·教祖婚恋词典012:巨婴男巨婴女 “巨婴”,指那些生理年龄已步入成年,但心理成熟度与责任担当仍停滞在婴幼儿水平的男女。“巨婴男”表现为缺乏成熟男性的核心特质与担当,在亲密关系中往往被女方视为长不大的“小男人”,遇事逃避,情绪化,无法承担家庭支柱的角色;“巨婴女”则指缺乏传统贤妻良母素养或现代独立女性精神,被男方认为如同永远需要呵护的“小女孩”,过度依赖,索取无度,难以共同面对生活风雨。 巨婴男女的普遍存在,是当代中国社会教育与情感教育双重缺失结出的恶果。一方面,应试教育体系与家庭养育模式过度关注智力开发与物质满足,严重忽视了对子女独立人格、抗挫能力与同理心的培养;另一方面,混乱的情感市场与各路“魂淡导师”的西式心理说教,非但未能提供正确的婚恋指引,反而通过鼓吹极端个人主义与消费主义,进一步助长了“巨婴心态”的蔓延——只强调权利与索取,无视义务与付出。 其结果便是婚恋战场“哀鸿遍野,一地鸡毛”。与巨婴构建关系,意味着伴侣需要承担其“代理父母”的职责,长期的单向消耗最终必然导致关系天平的彻底倾覆。根治此症极为困难,因为它触及的是个体二三十年固化的人格结构与深层心理模式。截情道处理此类问题,绝非提供简单的话术或技巧,而是要进行深度的“认知重塑”与“行为训练”,其过程堪比一场艰苦的人格再造工程,需要指导者具备深厚的跨界学识与强大的实践督导能力。#巨婴 #如何处理好家庭关系 #家庭关系正能量 #家庭感情 #家庭婚姻关系
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宗萨仁波切说:自由的人,早已经接受了没人疼爱的关系。人活着最大的痛苦来源于一个误会,总以为这个世界上必须有人爱你。 亲人,伴侣,朋友,孩子甚至是陌生人,都被笼罩上必须应该对我好的期待,但真相是没有人签订过这样的合同,没有谁生来就要履行这份爱。 关系的本质是:自由选择,父母生下你是本能,但是爱你需要修行,伴侣选择你是需求契合,但持续付出需要智慧。朋友接近你是机缘,但留下来的需要价值共鸣。所有关系都是流动的,今天亲密无间,明天可能形同陌路,能留住的不是强求,而是清醒,我允许你随时离开,正如我随时可以转身。人最深的恐惧是把被爱等同于存在价值,这种活法就像把命运主动权拱手给了别人,别人稍有变化,你就开始怀疑自己。真正的觉醒看到你自己的价值,你自己的价值不需要任何人的评价。当你不在伸手要爱,才能触碰到自由的形状,父母给的爱有局限性,你不在失落,伴侣的爱有变化,你也不在崩溃与自我怀疑,朋友的关心会消失,你也不在绝望。不是冷漠,而是懂了,他人的爱是流动的水,不如自己挖一口井,喝自己的水。真正的强大是敢对自己说三句话,我可能终身不受任何人深爱,我接受这个可能性,但是这并不妨碍我好好活着,这时候你才真正觉醒了。不在去外面寻爱,而是心平静的辛勤耕种自己的心田,一切福田不离方寸。他人的爱恨成了你路边的风景,在也不是羁绊你前行的石头。最高级的活法是把自己活成了一个完整的圆,没有缺口就不需要别人来补残缺。风吹过来,你感受,但不用抓住,雨落下来,你经历但不用留住,自由从来不是得到什么。而是敢承认我本独行,无牵无挂,方得自在!
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宗萨仁波切说:自由的人,早已经接受了没人疼爱的关系。人活着最大的痛苦来源于一个误会,总以为这个世界上必须有人爱你。 亲人,伴侣,朋友,孩子甚至是陌生人,都被笼罩上必须应该对我好的期待,但真相是没有人签订过这样的合同,没有谁生来就要履行这份爱。关系的本质是:自由选择,父母生下你是本能,但是爱你需要修行,伴侣选择你是需求契合,但持续付出需要智慧。朋友接近你是机缘,但留下来的需要价值共鸣。 所有关系都是流动的,今天亲密无间,明天可能形同陌路,能留住的不是强求,而是清醒,我允许你随时离开,正如我随时可以转身。人最深的恐惧是把被爱等同于存在价值,这种活法就像把命运主动权拱手给了别人,别人稍有变化,你就开始怀疑自己。真正的觉醒看到你自己的价值,你自己的价值不需要任何人的评价。 当你不在伸手要爱,才能触碰到自由的形状,父母给的爱有局限性,你不在失落,伴侣的爱有变化,你也不在崩溃与自我怀疑,朋友的关心会消失,你也不在绝望。 不是冷漠,而是懂了,他人的爱是流动的水,不如自己挖一口井,喝自己的水。真正的强大是敢对自己说三句话,我可能终身不受任何人深爱,我接受这个可能性,但是这并不妨碍我好好活,这时候你才真正觉醒了。不在去外面寻爱,而是心平静的辛勤耕种自己的心田,一切福田不离方寸。他人的爱恨成了你路边的风景,再也不是羁绊你前行的石头。最高级的活法是把自己活成了一个完整的圆,没有缺口就不需要别人来补残缺。风吹过来,你感受,但不用抓住,雨落下来,你经历但不用留住,自由从来不是得到什么。而是敢承认我本独行,无牵无挂,方得自在。#深夜文案 #belike精神状态 #朗诵素材 #爱
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宗萨仁波切说:自由的人,早已经接受了没人疼爱的关系。人活着最大的痛苦来源于一个误会,总以为这个世界_上必须有人爱你。 亲人,伴侣,朋友,孩子甚至是陌生人,都被笼罩上必须应该对我好的期待,但真相是没有人签订过这样的合同,没有谁生来就要履行这份爱。 关系的本质是:自由选择,父母生下你是本能,但是爱你需要修行,伴侣选择你是需求契合,但持续付出需要智慧。朋友接近你是机缘,但留下来的需要价值共鸣。所有关系都是流动的,今天亲密无间,明天可能形同陌路,能留住的不是强求,而是清醒,我允许你随时离开,正如我随时可以转身。人最深的恐惧是把被爱等同于存在价值,这种活法就像把命运主动权拱手给了别人,别人稍有变化,你就开始怀疑自己。真正的觉醒看到你自己的价值,你自己的价值不需要任何人的评价。当你不在伸手要爱,才能触碰到自由的形状,父母给的爱有局限性,你不在失落,伴侣的爱有变化,你也不在崩溃与自我怀疑,朋友的关心会消失,你也不在绝望。不是冷漠,而是懂了,他人的爱是流动的水,不如自己挖一口井,喝自己的水。真正的强大是敢对自己说三句话,我可能终身不受任何人深爱,我接受这个可能性,但是这并不妨碍我好好活着,这时候你才真正觉醒了。不在去外面寻爱,而是心平静的辛勤耕种自己的心田,一切福田不离方寸。他人的爱恨成了你路边的风景,在也不是羁绊你前行的石头。最高级的活法是把自己活成 了一个完整 的圆,没有缺口就不需要别人来补残缺。风吹过来,你感受,但不用抓住,雨落下来,你经历但不用留住,自由从来不是得到什么。而是敢承认我本独 行,无牵无挂,方得自在! #短发
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璐。1周前
宗萨仁波切说:自由的人,早已经接受了没人疼爱的关系。人活着最大的痛苦来源于一个误会,总以为这个世界上必须有人爱你。 亲人,伴侣,朋友,孩子甚至是陌生人,都被笼罩上必须应该对我好的期待,但真相是没有人签订过这样的合同,没有谁生来就要履行这份爱。 关系的本质是:自由选择,父母生下你是本能,但是爱你需要修行,伴侣选择你是需求契合,但持续付出需要智慧。朋友接近你是机缘,但留下来的需要价值共鸣。所有关系都是流动的,今天亲密无间,明天可能形同陌路,能留住的不是强求,而是清醒,我允许你随时离开,正如我随时可以转身。 人最深的恐惧是把被爱等同于存在价值,这种活法就像把命运主动权拱手给了别人,别人稍有变化,你就开始怀疑自己。真正的觉醒看到你自己的价值,你自己的价值不需要任何人的评价。当你不在伸手要爱,才能触碰到自由的形状,父母给的爱有局限性,你不在失落,伴侣的爱有变化,你也不在崩溃与自我怀疑,朋友的关心会消失,你也不在绝望。不是冷漠,而是懂了,他人的爱是流动的水,不如自己挖一口井,喝自己的水。真正的强大是敢对自己说三句话,我可能终身不受任何人深爱,我接受这个可能 性,但是这并不妨碍我好好活着,这时候你才真正觉醒了。不在去外面寻爱,而是心平静的辛勤耕种自己的心田,一切福田不离方寸。他人的爱恨成了你路边的风景,在也不是羁绊你前行的石头。最高级的活法是把自己活成了一个完整的圆,没有缺口就不需要别人来补残缺。风吹过来,你感受,但不用抓住,雨落下来,你经历但不用留住,自由从来不是得到什么。而是敢承认我本独行,无牵无挂,方得自在!#互勉约拍 #杭州 #旅行 #文案 #生活
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雄鹰解读《弟子规●泛爱众》皮绳捆绑物体时所呈现出的顺序启迪我们,祸乱的发生是也有一定顺序,那就是同父母(或只同父、只同母)的比自己年纪小的男子,作为弟弟在社交场所要谦逊,像学生对老师自称或别人指称学生时那样,对兄长恭敬有礼,体现一种伦理道德(弟),国家管理者要像作为兄长要爱弟弟那样,爱民如子深夜依然为国为家和人民辛勤的工作,如同江河里的水惠及万物而不与民争利(子),没有规矩不成方圆,所以他以“步规”丈量和分配土地(规)●就像洪水泛滥漂冒出浮在水面,弥漫在社会层面的是诚实不欺的信用,防止不切实际空谈和失德失信的言行(泛),从最早战国文字“㤅(ài)”看,就是……2、行高者,名自高;人所重,非貌高。行走在文明实践的道路上,顺利通过无数十字路口(行),思想、品德的高尚不同于普通人(高),芸芸众生经过学习灵魂重塑燃烧凤凰涅槃的那些人和事(者),如同走夜路时,彼此看不见,就自己呼自己的名字(名),直到开天的智人,眼观鼻鼻观心自我审视,通过头顶的气路与自然相感格,四通八达,毫无阻隔,明明白白,达到天人合一的一种状态,头上有个眼睛是指天眼,第三只眼睛开了就看到一根柱子,直通天庭,当与天地万物可以信息互通时,就会源源不断地获得能量信息滋养自己的身心,这种能量会散发帮助周围的人,给人以心灵的洗涤,带去愉悦的心情,开天眼的智人燃烧凤凰涅槃得以重生后产生了自己的思想学说,智人的思想学说是关照宇宙的觉醒、关照万物聆听到的真谛、关照自己的精神面貌,也就是雄鹰悟道的四个层面,道的第一层面是个人得道。道的第二层面是观察万物发展的规律。道的第三层面是带领大家走出了一条文明实践的道路。道的第四层面是德,即直视"所行之路"的方向,遵循本性、本心,产生的超越宗教观念的全民道德信仰和道德信念(自),思想、品德的高尚不同于普通人(高);人的内涵就是肩并肩相亲相爱团结合(人),从开始塔建草屋驯养牲畜,后来变成住所的附近进行农耕文明实践(所),一个人带领一群人开荒种田,种植五谷收割庄稼积累财富养活家中老弱病孕,一路向南负重前行繁衍文明(重);就像鸟儿的两个翅膀背靠背才能飞翔,心中装着信仰才能干事创业(非),他们的面容、相貌、容貌就像古代人们称呼的大虫“狮子老虎”(貌),因为思想、品德的高尚不同于普通人,所以腹有诗书气自华,崇高而伟大(高)http://t.cn/AXLjCdoP
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