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年砸千金买绘本的妈,教你如何一眼选中“对”的科普书! 大家首先要有一个认识——科普绘本无论是单侧还是套装,只有在主题相同的情况下,才能做横向比较~ 两本都讲大象,这叫“主题相同”~ 接着是看内容:侧重点如果都是——鼻子,耳朵,体型庞大 咱们再去看具体的文字,排版,真实图片占比多少~ 大家经常问我:已经有科学之友了,还要买科学的萌芽吗 这就是选科普绘本的思路没捋清楚~它们内容主题方向基本没有重叠,怎么做比较呢~ 再比如今天这套蒲蒲兰家新出的《科学还能这么玩》~可能家长一听,玩,那和你之前介绍的(小)科学之友系列有啥区别,不都是讲玩吗?你能这么想,可以说是上道了~ 《科学还能这么玩》侧重点在“玩”,它展现的是一个个“科学”小游戏,它意在让小朋友进行“实践”~ (小)科学之友侧重点在还是在“科普”,它的目的是让小朋友观察到“现象”~ 家长总是有一个“因果”误区,认为先是“书好”,后才能让小朋友“爱上某一主题”~ 所以就会有:某套科普我家小朋友会喜欢吗? 这样的疑问…… 我们一定要纠正这个心态 小朋友是先观察到了某一现实生活中的现象,产生兴趣,才会愿意去读对应主题的科普绘本 所以与其去问:这套孩子喜不喜欢,倒不如家长自己先看一下主题,小朋友见没见过~见过,喜欢的可能性就大,完全没见过,喜欢的可能性就小~ 比如小朋友是先看到了“企鹅”~我们再去提供“企鹅”主题绘本~而不是在书本上先看到了真实图片的企鹅,从而爱上“企鹅”这个实体动物~(当然会有小朋友天生热爱昆虫,即使没见过,也会对这类科普如痴如醉~但咱们今天讨论的是大的范围~) 这里面有个例外 小朋友读过很多跟鼹鼠有关的故事绘本~那么他们有可能在没见过真实鼹鼠的情况下,就爱上了“鼹鼠”科普~但我们想一下,低幼的故事绘本,本身它们的趣味性和见过真实“企鹅”带给小朋友的惊喜是同等分量的~ #儿童绘本 #科普绘本 #绘本分享 #科学小游戏 #感官盆
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