00:00 / 05:31
连播
清屏
智能
倍速
点赞874
#Sissy百科之脑幕故事法语言运用落地如何做到100%接地气!今天的新课题是“听障相关”的阅读语篇,当讲到“ hearing impaired”这个词的时候,大家看看具备英语思维的孩子们临场可以给出一个怎样高级的语言运用的落地:从“记单词”变成了立体的语言运用,具体做了哪些呢? 1. 词义区分的场景化落地,四个娃们把“good hearing / bad hearing / hearing-impaired”这三个概念,放进“市集购物”的真实场景里对比: Tiko听力好的孩子直接用口语询价; Ryan有点耳背的孩子需要对方大声重复; Dangdang听障的孩子用手语、肢体动作和纸笔交流 不是死记“hearing-impaired = 听障”,而是让孩子亲眼看到“不同听力状态对应不同的交流方式” 2. 核心词汇的“功能化”使用 把“sign language”从一个孤立的单词,变成了“解决问题的工具”: 听障的Dangdang用手语比“我想要花”,小贩用手语比价格,看不懂就换成纸笔写数字——孩子在故事里学会了“sign language是用来沟通的,不是用来背的” 3. 语言输出的“完整性”练习 从“单句问答”升级成“完整故事链”: 从“小贩吆喝大促销”,到“不同孩子买不同东西”,再到“用不同方式完成交易、说谢谢和再见”——孩子用英文搭建了有开头、发展、结尾的完整叙事,练习了“怎么把单词串成能讲通的故事” 4. 跨模态的“多感官”表达 把“文字”和“手绘/动作”结合: 画“花束”的简笔画辅助表达,用“point to me / point to flowers”这类动作描述补充文字孩子学会了“语言不只有声音和文字,还有画面和动作,都是交流的一部分”
00:00 / 05:00
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
00:00 / 00:34
连播
清屏
智能
倍速
点赞149
00:00 / 01:37
连播
清屏
智能
倍速
点赞92
00:00 / 10:02
连播
清屏
智能
倍速
点赞251
00:00 / 06:52
连播
清屏
智能
倍速
点赞112
00:00 / 04:42
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
00:00 / 12:26
连播
清屏
智能
倍速
点赞101
00:00 / 00:11
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN