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中班数学《排列的AABB 装扮教室》PPT课件+教案 活动目标: 1.尝试概括并讲述出物体排列的AABB模式。 2.用相应的物品进行AABB模式的复制和拓展。 3.体验模式的美及其在生活中的运用。 活动准备: 经验准备:在小班有过按AB和ABB模式排列物体的经验。 物质准备:PPT课件;彩色纸条,自备穿项链的材料6份(每套含圆形的彩色珠子若干,剪成2厘米一段的吸管若干,人手一根绳子)。 活动过程: 一、观看图片《生活中的模式》,感受模式的美和趣味。 教师:我们生活中有很多模式,一起来看看吧。 二、以“装扮教室”为话题,产生装扮教室的兴趣。 教师:我们已经开始装扮我们的教室啦,你还想怎么装扮呢?(幼儿自由交谈) 三、发现不同大小的物体排列的AABB模式,并尝试接着往下排列。 上,引导幼儿观察并发现其规律。 1.教师按照“大大、小小”(呈现3组)的规律将气球卡片陆续贴在底图教师:这些气球是怎么排列的呢? 2.请幼儿讨论接下去应该怎么排列。教师:还有4个气球要排进去,接下去怎么排呢?(请部分幼儿示范) 3.引导幼儿观察并共同说一说气球排列的规律。 四、发现不同颜色的物体排列的AABB模式,并接着往下排。 1.教师将星星卡片按照“ “红红、黄黄”(呈现3组)的规律排列,请幼儿观察并讨论其规律。 教师:这组星星是怎么排的?你们会接下去排吗? 2.个别幼儿示范,其他幼儿一起验证。#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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