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曾经带过一个学生高一时语文一直卡在90多分,死活提不上去。那时候她也挺用功的,天天看书刷题,我还一度以为是她“没语文天赋”。可后来我陪她改掉这关键坏习惯,语文才开始往上提分。现在回头看,真不是不会学,而是学生以前的学习方法存在误区。第一个坏习惯:文言文死背不动脑 家长让她背了厚厚一本实词笔记,什么“之乎者也”全都会,可真题一上,翻译题一句都不通。后来我调整了做法,每天布置一小段文言精读,从语法结构入手。用三步法拆句子:1.标虚词;2.圈活用词;3.画特殊语序。加上分类背政治、文化、军事类高频词,翻译正确率一下就提高了。 第二个坏习惯:现代文答题靠模板 这学生所有作用题都套“渲染氛围、推动情节”,结果分数总踩不上点。我帮她整理了一套分析流程:先读懂写了什么,再拆怎么写的,最后总结为什么写,还用标记法圈情感词、修辞、结构关键词,一道题拆三层,才能真正踩在得分点上。 第三个坏习惯:作文内容太“古早” 很多学生作文总拿屈原司马迁、爱国诚信来写,结果思路老套、语言乏味。我会给她整理四类素材:时事热点、古籍典故、人物案例、科技材料,再训练“同素材多主题转换”,她慢慢能写出新鲜的观点,分数也终于上了50分。 第四个坏习惯:语基全靠蒙 成语题靠运气,病句题靠感觉,默写永远丢字。我把病句9大陷阱整理成卡片每天让她刷题,还让她把易错成语错字写成口诀贴墙上。一个月后,她默写几乎全对,选择题正确率也稳了。 第五个坏习惯:刷题不总结 这学生买了一堆教辅刷题,但做完也就做完了,完全没总结错在哪。我教她用“三遍法”:限时做→红笔改→三天后重做,整理错题,按题型分类,专攻高频题,题感才真正上来。 第六个坏习惯:卷面拖后腿 作文写得乱、段落不清、涂改多,常被扣好几分。我规定她开头结尾不超3行,每个论点独立一段,修改用单横线划,清清楚楚,改卷老师一看就舒服,后来作文卷面就不扣了。 家长们语文没捷径,也不是靠天赋,它吃的是细节、思路和积累。让孩子改掉这些习惯,真的比盲目刷题有效太多。语文提分不快,但一旦提上来,绝对稳得住。#家长必读 #高中语文 #语文 #高考学习分享
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