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垃圾分类宣传 学生认识垃圾并共同行动步骤 前期准备 知识储备(1 - 2 周) 教师收集垃圾相关资料,如不同类型垃圾的图片、视频、科普文章等,制作成生动有趣的课件。 学生提前查阅资料,初步了解垃圾的分类、危害和处理方式,记录下自己的疑问。 场地安排(1 - 2 天) 学校选定校园内的一块区域作为垃圾分类实践场地,如操场角落或闲置空地。 准备好不同类型的垃圾桶,并在桶身贴上明显的分类标识,如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。 物资准备(1 - 2 天) 采购垃圾分类宣传手册、海报、小奖品(如环保笔记本、徽章等)。 为学生准备手套、垃圾袋等清洁工具。 认识垃圾 课堂学习(2 - 3 课时) 教师通过课件展示,向学生讲解垃圾的定义、来源和分类标准。 组织学生观看垃圾处理的视频,了解垃圾对环境和人类健康的危害。 开展课堂讨论,让学生分享自己在查阅资料过程中遇到的问题和收获。 实地观察(1 课时) 带领学生到校园内的垃圾桶旁,观察不同类型的垃圾。 教师现场讲解如何正确分类投放垃圾,并让学生进行实践操作。 行动实践 校园清洁行动(1 - 2 天) 将学生分成若干小组,每个小组负责校园内的一个区域。 学生戴上手套,使用垃圾袋收集区域内的垃圾,并按照分类标准进行投放。 在清洁过程中,鼓励学生发现并记录下校园内存在的垃圾分类问题。 社区宣传活动(1 - 2 天) 学生制作垃圾分类宣传海报和手册。 组织学生到社区内的公共场所,如公园、超市等,向居民宣传垃圾分类的知识和重要性。 邀请居民参与垃圾分类实践活动,帮助他们正确分类投放垃圾。 环保创意作品制作(1 - 2 周) 鼓励学生利用可回收物制作环保创意作品,如笔筒、花瓶、小雕塑等。 举办环保创意作品展览,展示学生的优秀作品,并邀请师生和家长参观。 总结反思 小组讨论(1 课时) 组织学生以小组为单位进行讨论,分享自己在认识垃圾和行动实践过程中的感受和体会。 每个小组总结在活动中发现的问题和不足之处,并提出改进的建议。 个人总结(1 - 2 天) 学生撰写个人总结,回顾自己在整个活动中的表现和收获。 思考自己在今后的生活中如何继续践行垃圾分类,为环保事业做出贡献。 #ppt #幼儿园公开课 #幼教资源分享 #幼师必备 #幼儿园健康公开课
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