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山西物理竞赛零金,谁该反思? 刚刚刷到山西物理竞赛的喜报,连一枚全国金牌的影子都没见着,字里行间全是银牌铜牌的“佳绩”。作为一名山西物理老师,实在觉得这喜报太讽刺。 浙江18金、上海17金,连隔壁河南都有金牌入账,咱们为啥连块金牌都拿不到?答案可能藏在那些被奉为“法宝”的衡水模式里——现在山西不少学校,比如*杰中学、*忻州一中、太原新*望双语学校,都在大面积照搬这套模式。 总有人说衡水模式出学霸,但是人家衡中早就自己搞起了16小时专项竞赛训练,有专属教练团队和科学培养体系,甚至从小学就开始布局奥赛苗子。可咱们学来的是什么?是掐着点的作息、刷不完的重复习题,把学生的一切时间榨得一点不剩。 竞赛拼的是逻辑突破和创新思维,不是机械刷题能磨出来的。当孩子连思考“为什么”的时间都没有,怎么能在全国赛场上跟那些早就接受系统训练的尖子生比? 而且咱得说句实在的,就算拿到金牌,现在也不一定能保送。可问题是,咱们山西连一块金牌都没有,连争取保送的资格都摸不着边,这不是更让人揪心吗? 喜报可以发,但更该发的是一份反思:照搬来的“高压模式”,也许能提分数,却真的扼住了尖子生的成长。山西教育,该醒醒了。#山西高中 #太原高中#太原高一 #太原高二 #太原高三
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