校园日常学生时代的回忆,远赴人间惊鸿宴美好校园生活。 写给破碎的自己: 一路走来,我没有了以前的骄傲,眼里再也没有了光, 满脸疲惫,也失去了自己最开始的模样,讲过去像是在卖惨, 讲未来像是在做白日梦,讲现在嘛又是当局者迷,迟迟无语, 字字辛酸,我瞒着所有人,假装迈过很多坎,在外人看来我 过得很好,我也显得很开心的样子,其实到底好不好只有我 自己知道,有些坎在心里真的很难迈过去,不是不大度, 是伤到骨子里,太疼了,在不懂事的年纪,毁了自己,在懂 事的年纪,苦了自己。在人生的道路上,步步是遗憾,步步 都是不如意,到底什么样的终点才配得上这一路的颠沛流离。 晚风吹人醒,万事藏于心,慢慢的该接受的不该接受的, 我都接受了,回头看看最初的样子,想起来真讽刺,再看看 现在的状态,一切都对不起当初的满心欢喜和义无反顾, 其实挺讨厌自己的,没心没肺,过的稀里料涂,太重感情还 心软的要命,总是顾及别人的感受,却忘了心疼自己,还要 装着若无其事的样子,嘴上总是说着无所谓,却又背地里偷 偷的掉眼泪,在外人眼里的自己每天开开心心的样子,大大 咧咧一直在笑,只有自己最清楚,这一切都是装的,一瞬间 的心情,一瞬间的脾气,只是在那一瞬间而已。无数个睡不 着的夜晚,我都在想,究竟是自己哪些方面做错了?让自己 活成了今天这副让自己都讨厌的样子,这还是我吗?坚强的 外表下隐藏着不能诉说的内心话和情感表达。别人体会不到 的心酸,有些感受,没人能感同身受,内心的辛酸苦辣, 只有自己最懂,眼角的风吹过的泪,也只有自己最明白, 这一路走来,跌跌撞撞历尽无数磨难,风太大,吹得满眼都 是泪,吹得温柔都支离破碎。在我最无助的时候,想找个人 诉说内心里的话,却不知道找谁,原来独自一人走了这么久, 才发现背后空无一人,我迷失了自己,原来自己什么都没有, 连崩溃都要考虑后果的人,到底是懂事还是无能为力?如果 时间可重来,我想回到十年前,我想重新规划我的生活, 这样就不会有那么多遗憾和后悔了,很喜欢导航里的一向话: 你已偏离路线,已为你重新规划路线,请在合适的位置掉头, 如果人生也可以,那该多好
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醉美2周前
袁老师评作文 这是一篇七年级学生的作文,读后心中涌起满满的感动,主要在于文章内容之厚重令人久久不能释怀。 这篇《思念,是会呼吸的痛》如一帧泛黄的老电影,在秋日的银杏叶雨中静静播放,展现了超越年龄的文学感悟力。仅从三方面简评如下: 1、意象经营,见微知著。 文章选取的“白果”意象堪称全文灵魂。从带着白霜的采摘,到散发异味的处理,再到火盆中迸发的焦香——这枚小小的果实串起了与爷爷相处的完整图景。更难得的是,你调动了多重感官:白果的臭与香、火盆的暖与凉、泪水的咸与涩,让记忆立体可感。那句“我的眼睛里便装满了爷爷的身影”,以孩童视角写出最深沉的爱,堪称神来之笔。 2、细节描摹,情真意切。 作者笔下的细节都具有催人泪下的力量:爷爷吹去灰烬的专注,慌乱拭泪的温柔,还有那“布满厚茧的手”——这些特写镜头让祖父形象跃然纸上。而文末“火盆里残留的灰烬”这一意象,既是思念的物证,也是情感的延续,余韵悠长。 3、若说提升,未来可期。 作为七年级习作,个别处抒情可更蕴藉。如“满满的都是爱”这般直白的表达,若能转化为“那香气,至今温暖着我的每一个秋天”,或许更留余韵。结尾“数不清也道不尽的思念”稍显常见,不妨试着用“思念如门前银杏,春发秋落,岁岁年年”这样具象化的收束。 最后, 文章真正的写作从来不是技巧的堆砌,而是将心底最珍贵的记忆化作文字。期待孩子在文学的路上继续采撷生活的白果,用同样温暖的笔触,书写更多动人篇章。 #装在罐子里的爱 #农民工我的母亲 #栾川一高卓越班 #七年级姚雨洁满分作文 #原创视频 在这个充满思念的秋天
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