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YIYIO1年前
皮亚杰的三山实验为现代教育带来了多方面具有重要价值的启示。首先,教育工作者必须深刻认识到儿童认知发展具有阶段性特征,像前运算阶段儿童表现出的自我中心倾向,了解这些能使教师和家长在教育实践中精准把握时机,采用契合不同阶段特点的教育手段与教学内容,例如在儿童尚未完全克服自我中心思维时,避免强行灌输过于复杂抽象且需要高度换位思考理解的知识,而是循序渐进地引导其认知拓展。 其次,鉴于实验所揭示的儿童自我中心性,教育过程中要有意识地设计各种活动来引导儿童进行换位思考。无论是在日常的故事讲解里,还是专门开展的角色扮演活动中,都积极创设情境让孩子尝试站在不同角色的视角去看待事情,体会他人的感受与想法,从而逐步削弱自我中心思维的束缚,增强对多元观点的理解与接纳能力。 再者,由于幼儿在认知初期难以理解脱离具体情境的抽象事物,教育方式应高度注重形象化与具体化。充分借助实物教具、生动图片以及富有趣味性的游戏等载体来呈现知识要点,把抽象概念转化为儿童易于感知和理解的形式,以此提升他们的学习效果与知识吸收效率。 同时,每个儿童在认知发展进程中的速度和表现都存在差异,教育者务必尊重这种个体性差异,秉持因材施教的理念。对于认知发展相对迟缓的孩子,要给予充足的耐心、关怀与专门的支持,精心设计符合其现有水平的个性化学习方案与指导策略,助力他们稳步跨越认知发展的各个阶段。 最后,为了有效提升儿童的社会认知水平和人际交往能力,可积极组织小组合作学习、课堂讨论等互动性强的教育活动。在这些活动中,鼓励孩子们大胆表达自身观点,同时认真倾听他人见解,并引导他们深入分析不同观点的优劣与合理性,在交流碰撞中逐渐培养起强大的观点采择能力,为其未来更好地适应社会交往和多元文化环境奠定坚实基础。#心理学知识 #心理学 #教育 #心理健康 #心理
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北大347考研第一给你讲皮亚杰~皮亚杰认为,儿童的道德发展是一个从他律(服从外部权威)到自律(基于内在标准)的演变过程,10岁左右是这一转变的关键分水岭 。 发展阶段核心速记 🧩 第一阶段:前道德阶段(约2-5岁) 此阶段儿童基本处于“无律”状态,规则对他们没有真正的约束力,行为多以自我为中心,尚未形成真正的道德观念 。 第二阶段:他律道德阶段(约5-10岁) 也称为权威阶段。儿童表现出对外在权威(如父母、老师)的绝对服从,认为规则是固定不变的。他们根据行为后果(而不是动机)来判断对错,例如会认为不小心打碎15个杯子的孩子比故意打碎1个杯子的孩子更坏 。 第三阶段:自律道德阶段(约10-12岁以后) 儿童进入自律阶段,开始认识到规则是大家共同约定的,可以根据协商改变。道德判断时开始考虑行为动机,公平和公正的观念逐渐发展。例如,会认为故意捣蛋打碎1个杯子的行为更恶劣 。 考研必背关键点 ✨ 研究方法:皮亚杰采用 “对偶故事法” 研究道德发展,通过讲述情境相似但意图和后果不同的配对故事,询问儿童的看法 。 核心关系:道德发展依赖于认知能力的提升。从他律到自律的转变,与儿童认知从“前运算”到“具体运算”乃至“形式运算”阶段的发展密切相关 。 教育启示:对不同道德发展阶段的儿童,教育方式应有所不同。例如,对他律阶段的儿童,成人的表率作用很重要;对自律阶段的儿童,则应注重讲明道理和正面引导 。 理解皮亚杰的理论,关键是抓住孩子从“服从外部规则”到“建立内心标准”的成长主线。 #心理学 #考研 #上岸 #名人故事 #347心理学考研
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皮亚杰都rap了,教综谁还在死背?🔥 Yo~皮亚杰!心理学届的TNT! 认知炸弹直接引爆全世纪! 📕1.建构主义发展观。2.认知发展四阶段。3.道德认知发展阶段论。 前道德阶段爽到炸! 规则算屁,老子最大! 权威阶段你吼我抖! 跪的比谁都像狗! 可逆阶段动机解剖全TM看透! 公正登场平衡所有我当裁判手! 📕前道德阶段(1-2岁):无任何规则意识 他律阶段;自我中心阶段(2-5岁) 权威阶段(5-8岁)服从绝对权威,判断行为的好坏只看结果。 可逆性/自律阶段(6-11、12岁)“判断行为的好坏开始考虑动机。 公正阶段(11、12岁以后):开始出现利他主义,倾向于主持公道平等。 —图式同化顺应平衡 框架焊牢强塞硬拷崩碎再造系统重调! 📕图式是指人在认识周围世界的过程中,形成自己独特的认知结构,是认知结构的起点和核心。 同化是面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式中。(量变) 顺应是不能利用原有图式接受和解释新刺激时,认知结构发生改变来适应。(质变) 平衡是同化和顺应之间均衡,是心理发展的决定因素。 📕认知发展四阶段直接碾压你神话! 从婴儿到成人全程开挂! 感知运动,零二猛干! 你藏玩具我笑疯,客体永久在我脑建皇宫! 📕感知运动阶段(0-2)特征:1.感觉和动作的分化2.客体永久性3.问题解决能力开始得到发展4.延迟模仿的产生 前运算二七称王! 我自封神,别想改我判! 听你说啥全部都当空气弹! 杯子戏法我说满它就满! 📕前运算阶段(2-7):1.自我中心性2.不可逆运算3.不能够推断事实4.泛灵论:认为任何物体都是有生命 具体运算七十一战, 逻辑可逆套路全拆穿! 前推后演倒着也能算! 守恒拿稳,我掌控江山! 📕具体运算阶段(7-11):1.早期信号,如牛字代表真牛2.能够运用逻辑思维解决具体问题3.去自我中心化4.可逆性5.守恒认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变。6.对事物进行分类时,能根据物体的多个维度进行分类,比如颜色、形状。7.有了具体逻辑推理能力 形式运算,十一开天眼, 抽象起飞,逻辑全上线! 假设开打,推理像闪电, 高维思维,未来由我算! 📕形式运算阶段(11-成人):1.命题之间的关系,推论两个或多个命题之间的逻辑关系。2.假设演绎推理3.类比推理4.抽象逻辑思维5.思维具有灵活性,不再刻板的恪守规则。 #教师编制 #教师编 #教综 #教师招聘 #教资
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