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读中国6月前
【高考作文题·深度思考】诗人阿紫经典作品《英雄》《英雄母亲邓玉芬》《我的祖国》《读中国》《致敬伟大的民族精神》等与2025年全国高考语文一卷作文题关联度的思考——一卷作文题“民族魂”围绕抗战胜利80周年纪念主题,从国家苦难的文学记忆出发,指向可歌可泣的民族新生,引导考生在情感层面与民族魂、时代精神同频共振。阿紫诗歌作品与该作文题目具有较强的关联性。 一、主题呼应 • 民族苦难与坚韧精神:阿紫的诗歌多有对民族苦难的描述,如《英雄》中提到“一把血淋淋的刺刀,挑开家门”“生养你的土地,被掠夺,被瓜分”,《英雄母亲邓玉芬》讲述了邓玉芬在日寇侵华时送亲人上战场的故事,这与作文题中从国家苦难的文学记忆出发相呼应,体现了中华民族在面对苦难时的坚韧。 • 爱国情怀与民族精神:《我的祖国》中“我是多么爱你,我的天空,我的土地”等诗句,表达了对祖国深深的热爱。《致敬,伟大的民族精神》更是直接歌颂了中华民族的伟大创造、奋斗、团结和梦想精神,与作文题引导考生感受民族魂、时代精神一致。 二、人物形象关联 《英雄》中塑造了众多英雄形象,如用胸膛护着亲人的兄长、浑身弹孔抱紧红旗的人等,这些英雄是民族精神的具象化体现。作文题虽然未直接提及具体英雄,但从抗战时期普通人的坚守等角度,也能与阿紫诗歌中所赞美的英雄人物相联系,他们都是在国家苦难面前挺身而出的人,展现了平凡人的伟大。 三、情感表达相通 阿紫的诗歌情感真挚,无论是对祖国的热爱、对英雄的赞美,还是对民族苦难的悲痛,都能引发读者强烈的情感共鸣。2025年高考作文题也注重传情达意,要求考生真正做到“情动于中而形于言”,阿紫诗歌在情感表达上为考生提供了很好的范例,启发考生如何用文字传递真情实感,去表达对民族魂的深刻感知。 总之,阿紫诗歌作品为理解和写作2025年全国高考语文一卷作文题目提供了丰富的素材和情感共鸣点,有助于考生更好地把握作文题目的主题和情感导向,从不同角度思考民族苦难、英雄精神、爱国情怀等,从而写出契合题意且富有情感和深度的作文。 —— 2025年高考语文全国一卷作文题(三则材料)如下: 他想要给孩子们唱上一段,可是心里直翻腾,开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》(见全国一卷阅读II) 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。 ——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱, 因为一个民族已经起来。 ——穆旦《赞美》
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