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王敬泽1周前
卜算子·赞魏广德“拼命三郎”(附意象注解) 五月遇清音,沈城惊四座。牙套磨唇血痕留,授课终不惰。 大爱付初心,艺苑传薪火。拼尽丹心惠众生,今世真楷模! 意象注解(贴合情感与事实,具象化表达) 1. “五月遇清音”:“清音”既指魏老师澄澈悠扬的歌声,呼应“五月偶然刷到便喜欢”的初遇心动,暗合其歌声如天籁、直击人心的特质。2. “沈城惊四座”:聚焦“7.16沈阳四场音乐会”,“惊四座”以古典笔法凸显现场演出的震撼力,贴合“欲罢不能”的观演感受,展现其舞台魅力与艺术感染力。3. “牙套磨唇血痕留”:直抒12月5日直播间所见实景,“磨唇”“血痕”精准还原牙套磨损口腔的疼痛细节,以具象画面传递心疼与感动,呼应“拼命”之核心。4. “授课终不惰”:“不惰”二字凝练魏老师“每天数堂课、每堂数小时”的兢兢业业,即便疼痛难忍仍坚守讲台,凸显其对授课的责任与执着。5. “大爱付初心”:“大爱”呼应“大爱无疆的红色青年”,“初心”点明其“为民歌唱”“不求回报传艺”的本真追求,彰显精神内核。6. “艺苑传薪火”:将魏老师授课传艺比作“传薪火”,既体现其毫无保留分享“宝贵财富”的无私,也暗喻传统声乐艺术与红色精神的延续,赋予行动更深层意义。7. “拼尽丹心惠众生”:“丹心”化用“赤胆丹忱”,既指其强忍疼痛的“拼”,也指其心系听众、情系学生的赤诚;“惠众生”涵盖听歌者与受教学生,凸显其艺术与精神的广泛影响。8. “今世真楷模”:以“真楷模”收束,呼应“当代唯一”的高度认可,直白抒发对魏老师“吃苦耐劳、顽强抗争、大爱无私”的崇敬,强化积极赞颂的情感基调。 需要我再将注解融入词中,改成“词注合一”的增订版本,让意象与释义更紧密衔接吗?#魏广德老师
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#花开富贵好运来 。#风来听风雨来听雨人生百味随意就好 !#总有一朵花属于你的春天 。“时维八月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄,飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回,桂殿兰宫,即冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家,舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽,邺水朱华,光照临川之笔。@四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷,兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人,萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”“夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内,或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣”岂不痛哉!”每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。”感恩所有的遇见!相识、相知、相惜、相依为命!“人生路漫漫!且行且珍惜!”祝福所有的朋友们身体健康!万事如意!心想事成!殊胜吉祥!
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