中班科学《会“跳舞”的泡泡》 📍活动目标: 1️⃣感知毛线、棉手套能接住泡泡,泡泡还能轻轻弹起的有趣现象。 2️⃣能大胆猜测、尝试,学习贴标记记录,并用简短的语言表达自己的猜测和发现。 3️⃣感受泡泡可以“跳舞”的神奇,体验玩泡泡的快乐。 📍活动准备: 1️⃣物质准备:泡泡水,小吹泡棒,棉手套,毛线手套,一次性塑料手套,一根大吹泡棒。记录单“会跳舞的泡泡”,笑脸贴纸(幼儿用人手一张,教师用两张);《龙猫》音乐,《泡泡可以当球玩》视频。 2️⃣经验准备:有过吹泡泡、戴手套的经验。 活动过程: 1.吹泡泡,激发幼儿兴趣。 师:今天,有个好朋友来到了我们身边,看看它是谁?泡泡可喜欢跳舞了,你有什么好办法让泡泡跳舞的时间长一点呢? 2.创设情境,幼儿用手接泡泡,感受泡泡一碰就破的现象。 (1)师:今天我们要办一场泡泡舞会,泡泡想邀请我们小朋友做舞伴,一会儿许老师吹泡泡,你们用手接接看泡泡,看看能不能接住,好吗? (2)师:你们接到泡泡了吗?泡泡怎么了?泡泡奇怪,一碰就破。那还怎么在手上跳舞呢? 3.幼儿尝试,发现戴上棉、毛线手套能接住泡泡,泡泡还能轻轻弹起来跳舞#幼师 #幼儿园公开课教案 #公开课教案 #会跳舞的泡泡 #科学小实验
00:00 / 07:00
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
00:00 / 00:38
连播
清屏
智能
倍速
点赞7
00:00 / 10:49
连播
清屏
智能
倍速
点赞0