以前我特别不理解,为什么有的妈妈在外边吃饭,要给孩子怀里塞手机看动画片,也特别疑惑,为什么要给孩子买那么多玩具?你陪他们多玩一会儿就不行了吗?还有为什么当了妈妈就得蓬头垢面?为什么不能当辣妈?更不能理解,为什么有的妈妈情绪那么不稳定,说暴躁就暴躁。以前总觉得带孩子这事儿挺简单的,为什么非要麻烦长辈帮忙? 可是我当妈后才懂,他不过是想孩子吃饱后自己也能够安安稳稳的吃口热乎饭。只是想找一件能够吸引孩子的东西,好让自己偷懒几分钟能给自己喘口气。可往往孩子对那些玩具的新鲜感都持续不了多久。 有了孩子后才知道,能够精致带娃的妈妈身后一定是有人帮衬的。那些顾不上收拾自己的妈妈大多都是孤立无援的,她没有时间琢磨化什么妆、搭什么衣服,孩子说要出门就得立刻动身,家里的杂乱更是顾不上整理。 现在才体会到,全职妈妈的生活里一件小事就能够压垮人。你刚收拾好的屋子转身就被孩子弄乱,你耐着性子讲道理,他们根本听不进去,说哭就哭、说闹就闹,就从一开始的好言好语到忍不住暴跳如雷,发完脾气又满心的愧疚。他们那么小,能懂什么?可是到了第二天还是控制不住情绪,连带着孩子也变得急躁,就是陷入一遍又一遍的恶性循环。 后来才懂有人搭把手是多难得。那是在你脆弱的时候托住你的力量,让你有退路的安心,是能够偶尔找回自由的底气。 当妈妈这几年看着孩子一天天长大,学会新的技能,幸福感真的很真切。可是心里的这个不快乐也藏不住,全职妈妈的生活就像一堵围墙,就每天围着孩子转、家务转,没人替你分担,所以所有的事都得自己扛。日子一天一天重复,破碎的睡眠,没人理解的委屈,哪怕一句无心的风凉话都能够点燃心里的不甘。 有了孩子以后好像谁都没有被拴住,就拴住了妈妈。每一次情绪崩溃的时候就特别希望有人能懂,可这世上又哪有真正的感同身受?这条当妈妈的路好像看不到尽头,也没法回头,只有每晚看着孩子熟睡的小脸,一身的疲惫才会慢慢的消散,告诉自己又熬过一天,孩子又长大一点儿,一切都会慢慢好起来的。所以要学会和自己和解,自己治愈自己。 不过我总觉得带娃这几年是一个节点,最难熬的日子已经过去了,接下来至少能挤出一点点时间、一点点空间去做一些自己喜欢的事情,比如在录这个视频。毕竟除了妈妈我还是我自己,也只有自己能够一次次的把自己从疲惫和委屈中拉出来,解救自己万万次。 #全职妈妈 #全职妈妈一拖二的心酸 #坚持口播
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读书对育儿到底有什么用?一位二胎宝妈的反思与实践 作为两个孩子的妈妈,同时也是深耕育儿领域多年的博主,我常常收到这样的疑问:“你读了那么多育儿书,真的能教好自己的孩子吗?” 今天,我想结合自己的经历和科学育儿的底层逻辑,好好聊聊这个话题。 先讲个我自己的故事。老大小时候,我痴迷于各种 “睡眠训练法”,捧着《实用程序育儿法》严格执行 “哭声免疫法”。有天深夜,一岁的他哭了快半小时,我咬着牙没进去,直到听到他哭到窒息般的呜咽,我猛地推开门,看到他满脸泪水、小手紧紧抓着床单的样子,心像被撕裂了。那一刻我才明白,书上的方法是工具,但孩子不是机器,他的情绪和需求才是最该被看见的 “说明书”。 后来老二出生,我读了《游戏力》,学着和他玩 “怪兽抓人” 的游戏,可他有次突然崩溃大哭,我才发现自己只顾着 “执行游戏”,却没注意他那天在幼儿园被同学抢了玩具,情绪早已积压。我放下书本,把他抱在怀里,听他断断续续地说完委屈,他才慢慢平静下来。这件事让我深刻意识到:育儿书是地图,不是导航;是参考,不是标准答案。 育儿的核心是 “理解与回应”,而不是 “照本宣科”。发展心理学告诉我们,每个孩子都是独特的个体,有不同的气质类型、敏感期和成长节奏。你读的育儿书可能基于某类孩子的普遍规律,但你的孩子可能是 “慢热型”“高敏感型”,硬套方法只会水土不服。 那育儿书的价值在哪里?它像一面镜子,照出我们的惯性模式。我曾在《父母的语言》里学到 “3T 原则”,却在辅导孩子写作业时,忍不住吼出 “你怎么这么笨”。事后反思,我才发现自己复制了童年时被父母否定的模式 —— 这就是育儿书的意义:它让我们觉察到自己的 “自动化反应”,从而有机会做出改变。 育儿书的知识,需要在实践中 “试错 - 调整 - 再试错”。我学《正面管教》的 “积极暂停角”,第一次设置时,孩子非但不买账,还把角里的玩偶全扔了。后来我和他一起布置,加入他喜欢的恐龙贴纸,他才愿意在情绪激动时主动过去。这个过程,就是把书本知识转化为亲子默契的关键。 真正的科学育儿,是 “育儿育己” 的双向成长。我读《认知觉醒》时,学到 “元认知”概念,开始反思自己对孩子发火的瞬间:“我为什么会生气?是孩子的行为,还是我对他的期待过高?” 这种自我觉察,让我从 “被情绪驱动的妈妈”,变成 “能管理情绪的妈妈”。孩子也在这个过程中,学会了表达情绪,我们之间的冲突少了大半。 #亲子沟通#辅导作业被逼疯的家长#育儿教育
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