人教新八上Unit7 SectionA 2a-2e听说课 人教新八上Unit7 When Tomorrow Comes!SectionA 2a-2e听说课 Step 1 Lead-in(5分钟) 播放“未来生活”短视频,提问: - What will the future be like? - What changes do you expect? 观看视频,分享自己对未来生活的初步预测。 激活背景知识,引入话题,激发学习兴趣。 Step 2 Pre-listening(7分钟) 1. 展示对话图片,引导学生预测对话内容; 2. 教授新词汇:transport system, efficient, health care technology等; 3. 进行“Will there be...?”快速问答预热。 预测对话主题,学习新词,参与问答练习。 营造听力期待,扫清词汇障碍。 Step 3 While-listening(13分钟) 1. 播放2a对话,完成选择题; 2. 播放第二遍,完成填空任务; 3. 引导学生完成2b表格,归纳预测信息; 4. 讲解语言点:efficient, health care, live to be等。 听录音完成选择、填空、表格任务,理解对话细节。 训练听力捕捉信息能力,理解目标结构与词汇。 Step 4 Post-listening(10分钟) 1. 引导学生跟读对话,注意意群与语调; 2. 分析对话结构,总结“提问—预测—回应”表达框架; 3. 组织角色扮演2c; 4. 引导学生讨论:Is the video positive? Why? 跟读模仿,分析结构,角色扮演,讨论态度与理由。 巩固语言知识,提升语音语调与表达能力。 Step 5 Production(8分钟) 1. 提供话题支架:homes, population, transport, jobs, free time; 2. 组织小组创编未来预测对话; 3. 邀请小组展示,引导学生互评。 小组讨论,创编对话,展示表演,倾听互评。 提升语言综合运用与合作表达能力。 Step 6 Summary & Homework(2分钟) #英语课件 #人教版英语 #八上英语 #八上unit7 #英语教学
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