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孩子写作文干巴巴,每日积累高分金句,描写“陶醉”: 1. 空间顺序描写(方位描写) 按“山顶→远处山峦→山间→山脚下→溪边”的空间层次展开,从高到低、由远及近勾勒画面,让景色有清晰的立体感和层次感,不是杂乱的堆砌。 2. 修辞手法类描写 - 比喻:把“连绵起伏的山峦”比作“沉睡的巨龙”,把“云雾”比作“神秘的面纱”,把“溪水的光芒”比作“银色”,让抽象的景色变得具象可感; - 拟人:“山峦静静地卧在大地上”“花朵竞相开放”,赋予景物人的动作/状态,增添画面的灵动性。 3. 多感官描写 - 视觉:写山峦、云雾、溪水、花朵的色彩/形态(连绵起伏、清澈、五彩斑斓、银色光芒); - 嗅觉:写花朵的“阵阵芬芳”、空气的“清新”; - 触觉:写“微风轻轻拂过”的触感,以及“神清气爽”的身体感受; - 心理感受:最后写“陶醉”“与大自然融为一体”“烦恼疲惫被抛走”,将景与情结合。 4. 动静结合描写 - 静态:山峦、云雾的沉静状态; - 动态:溪水“蜿蜒流淌”、微风“拂过”、花朵“竞相开放”,静中有动,让画面鲜活不呆板。 5. 情景交融(借景抒情) 所有景物描写最终都落脚到“我”的感受(陶醉、宁静、美好),把主观情感融入客观景物,既写了景,又抒了情,让文字有温度、有感染力。
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