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沿河土家族苗族自治县教师教学案例征文比赛✨沿河县教学案例比赛干货|幼+小必看高分写作技巧+完整框架 📌 参赛核心要求(先避无效坑) [一R]参赛资质:在岗教师可个人参赛,备课组参赛人数≤3人,按学校/集团对应学科名额申报(参考附件4名额分配) 提交规范:2025.12.26前交齐材料,word版+纸质版(一式两份)需附汇总表、个人承诺书,缺件视为无效 基础要求:封面按附件3模板填全信息(编号、单位、学段学科等),承诺书务必勾选原创同意,杜绝抄袭违规 [二R]🌸 幼儿园教学案例高分要点+完整框架 [三R]🌟 高分要点 聚焦真实场景:选日常教学典型事件(如游戏互动、习惯培养、师幼沟通难题),拒绝虚构杜撰,贴合幼儿教学实际 突出幼儿主体:详细记录幼儿表现、互动细节(如幼儿行为反馈、突发问题现场应对),少空泛理论,多纪实描述 紧盯单一主题:围绕1个核心问题展开(例:“幼儿游戏争抢玩具的引导策略”),不分散重点,逻辑更清晰 完善完整流程:写清“问题出现-原因分析-具体解法-效果评价”,补充幼儿对话、活动片段,增强真实感 [四R]📝 完整写作框架 案例背景:明确教学场景(如区域游戏、集体活动)、幼儿年龄段、案例初衷(如解决幼儿行为问题、优化游戏设计) 案例事件纪实:还原真实过程,写清时间线+细节(幼儿言行、师幼互动、突发状况),客观呈现事件全貌 核心问题剖析:提炼事件中的关键难题(如幼儿规则意识薄弱、游戏材料适配性不足),分析问题产生的幼儿身心特点或教学疏漏原因针对性解决措施:给出具体可落地方法(分1-2个核心措施即可),含操作步骤(如分层引导话术、游戏材料调整方案) 实施效果呈现:描述幼儿后续变化(行为改善、兴趣提升等),用真实表现佐证措施有效性 教学反思总结:复盘教学不足、措施优化空间#沿河土家族教师教育教学案例 #教师教学案例 #沿河土家族自治县教师教学案例#教学案例#教育教学案例
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