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🌈第五单元 圆 第 2 课时 圆的周长(1)课时简介 本课时是人教版六年级上册圆单元的第二课时,承接 “圆的认识”,是学习圆的周长计算的基础环节,为推导圆的周长公式奠定重要认知基础。 教学重点是理解圆的周长的概念,掌握圆的周长的测量方法,探究圆的周长与直径的关系。通过情境引入,如 “给圆形花坛围上栅栏,需要多长的栅栏”,引导学生明确圆的周长是指绕圆一周的长度。结合圆形实物(如圆形纸片、易拉罐底面),指导学生采用 “绕线法”(用细线绕圆一周,量出细线长度)或 “滚动法”(让圆在直尺上滚动一周,读出滚动的距离)测量圆的周长,感知周长的实际意义。 在此基础上,组织学生分组测量不同大小的圆的周长和直径,记录数据并计算周长与直径的比值,发现无论圆的大小如何,这个比值总是一个固定的数(约 3.14),引出圆周率的概念,初步感知圆周率是圆的周长与直径的比值,为下一课时推导圆的周长公式做好铺垫。 课堂采用动手操作与数据分析相结合的方式,让学生在测量、计算、归纳中建立对圆的周长的直观认识,培养观察能力和探究精神,深化对圆的特征的理解。 🈶配套上课资料➕说课PPT和配套的说课稿 🈶小数学任意年级,单元,课时的电子版说课PPT➕说课稿 参加说课比赛或者面试都可以,很多作品已经获奖,有需要的可以裙聊找我或者私信就可以啦 🌼所有文字,画面,内容均可按你自己的思路编辑调整 #小学数学说课 #说课PPT#说课 #数学老师#说课稿 ❤❤❤柚子祝您说课成功
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