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Alevel经济滑档之谜: 主观性作祟! 如何克服 💥吐血警告!Alevel经济成绩一出,多少学生傻眼了?平时估分稳稳A/A*,实际成绩却直接滑到B甚至更低?🤯 崽崽们,这不是你发挥失常,很可能是踩中了“主观性评分”这个天坑!今天老师就来扒一扒这个成绩“刺客”! ❓ 什么是“主观性”? 打个超形象的比方:就像改高考语文作文!✍️ 我觉得这文章写得不错,给个A吧。 你觉得这文章简直写到你心坎里了,必须给A*! 我俩都认同他写得好,但给分就是有差距!这就叫主观性! 📉 在ALevel里,主观性有多可怕? 像经济、商务这类学科,每道大题都可能因为考官的主观感受差个1-2分。但几道题加起来,你的总分等级可能就直接从A*滑到A,甚至滑到B!这才是最致命的!😭 你感觉答得挺好,但分数就是不对味! 🛠️ 如何应对/避免主观性?两大绝招! 第一招:摸透考官的“胃口”! 🍽️ 有经验的老师都会准备“应试模板”!这不是死记硬背,而是教你如何把答案组织成考官最喜欢看的逻辑结构,用上他们偏爱的关键词!一句话:对着评分标准,按考官胃口投喂! 让他觉得“嗯,这学生懂行”,自然愿意给分。 第二招(从源头避免奥义):直接“换赛道”! 🏃‍♀️ 如果你语言能力不是特别强,或者极度追求分数的确定性: 请果断选择accounting会计! 数字计算,对错分明,1分就是1分,没有感情,全是数字! 请拥抱PM纯数! 逻辑推导,步骤清晰,结果正确就拿满分! 这些硬核理科,规避了主观性,让你的努力和分数直接挂钩! 💡核心总结: 选科前一定要想清楚!你是喜欢并擅长用语言博弈的“文科思维”,还是更适应步步为营的“理科逻辑”?这直接决定了你未来两年是“如鱼得水”还是“痛苦不堪”! 觉得这篇笔记帮你解开心中谜团了吗?选科不迷茫!你还遇到过哪些“主观性”带来的困扰?欢迎向老师提问~
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目的实现为何是主观与客观的统一?目的-活动-实现 健脑运动进行时:目的的实现,就是目的活动的结果,也是主观目的的客体化存在。因此,实现了的目的是主观目的与目的活动的统一,也是主观性与客观性建立起来了的统一体。实现了的目的表明,目的概念是完全起作用的内在力量,概念的自身运动完全能够实现自己与自己的结合。或者说,主观目的作为认识了的真理,一定会在客观的现实活动中实现自身! 黑格尔认为,有限目的的实现,实质上就是绝对目的的实现,是绝对的善的实现。因为客体就是潜在的概念,当概念作为目的实现其自身于客体时,不过是客体自身内在性质的外在显现。因此,有限事物的目的实现了,实际上是无限目的、绝对目的真正实现了。绝对的目的、绝对的善永恒地在世界上完成自身,通过无限多样的有限目的自在自为地实现自身。 人们总以为目的没有实现似的,这实际上是一种错觉。目的是真正实现了的。但是,这种错觉同时就是一种推进力量,不断去追求和实现我们的目的。真理的理念在自身发展过程中,会自己造成这种错觉,理念的行动就是扬弃这种错觉。由于这种错误,真理才会出现,扬弃错误是真理发展的必然环节。 “目的-活动-实现”具有重要的方法论意义。人的发展,社会的发展,都是充满着目的活动的矛盾运动过程。从主观目的出发,经过目的活动的展开,最后到目的的实现。为什么有的成功,有的失败,有的功亏一篑?这既与环境因素有关,又与主体性的发展有关。在社会发展的意义上,个体的目的活动,群体的目的活动,国家的目的活动具有不同层次的本质内涵。(视频背景:洛阳古城)
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