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Milk3天前
哲学的基本问题 哲学重要问题(世界怎样存在?) 1.辩证法 (1)世界是联系发展的,发展的根本原因在于事物的内部矛盾。 (2)特点:联系、发展、全面、承认矛盾 问题1:辩证法的特点之一是,全面,特点全面怎么体现的? 辩证法的“全面性”核心体现为拒绝孤立、片面看待事物,从整体、联系、矛盾统一的视角把握对象,具体落地在三个关键维度: 1. 兼顾整体与部分:不割裂事物与周围环境、系统与要素的关联,比如分析一个行业,既看产业链上下游的联动,也看政策、市场、技术等外部因素的影响,而非只聚焦单一企业的表现。 2. 包容矛盾的对立统一:承认事物内部存在相互排斥又相互依存的矛盾(如量变与质变、肯定与否定),不片面放大某一方,比如看待科技发展,既看到其提升效率的优势,也正视其带来的就业冲击、隐私泄露等问题。 3. 动态看待发展过程:不静止评判事物的状态,而是将其置于“过去-现在-未来”的时间轴中,关注变化趋势与转化可能,比如评价一个人的成长,既看当下的能力短板,也看其过往积累与未来潜力。 需要我结合具体案例(比如社会现象、学科问题)帮你拆解辩证法全面性的应用场景吗? 2.形而上学 (1)世界是孤立静止的,否认内部矛盾的存在和作用。 (2)特点:孤立、静止、片面、否认矛盾 总结:唯物主义、唯心主义都可以和形而上学、辩证法结合,因此我们要坚持唯物主义辩证法的统一。 易错点: 1. 唯物主义是辩证法。唯物主义和辩证法、形而上学是对哲学基本问题两个方面的不同回答。(×) 2. 唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学都是对立的。(×) 物本原是一切唯物主义哲学的理论基石。
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Milk3天前
哲学的基本问题 哲学重要问题(世界怎样存在?) 1.辩证法 (1)世界是联系发展的,发展的根本原因在于事物的内部矛盾。 (2)特点:联系、发展、全面、承认矛盾 问题1:辩证法的特点之一是,全面,特点全面怎么体现的? 辩证法的“全面性”核心体现为拒绝孤立、片面看待事物,从整体、联系、矛盾统一的视角把握对象,具体落地在三个关键维度: 1. 兼顾整体与部分:不割裂事物与周围环境、系统与要素的关联,比如分析一个行业,既看产业链上下游的联动,也看政策、市场、技术等外部因素的影响,而非只聚焦单一企业的表现。 2. 包容矛盾的对立统一:承认事物内部存在相互排斥又相互依存的矛盾(如量变与质变、肯定与否定),不片面放大某一方,比如看待科技发展,既看到其提升效率的优势,也正视其带来的就业冲击、隐私泄露等问题。 3. 动态看待发展过程:不静止评判事物的状态,而是将其置于“过去-现在-未来”的时间轴中,关注变化趋势与转化可能,比如评价一个人的成长,既看当下的能力短板,也看其过往积累与未来潜力。 需要我结合具体案例(比如社会现象、学科问题)帮你拆解辩证法全面性的应用场景吗? 2.形而上学 (1)世界是孤立静止的,否认内部矛盾的存在和作用。 (2)特点:孤立、静止、片面、否认矛盾 总结:唯物主义、唯心主义都可以和形而上学、辩证法结合,因此我们要坚持唯物主义辩证法的统一。 易错点: 1. 唯物主义是辩证法。唯物主义和辩证法、形而上学是对哲学基本问题两个方面的不同回答。(×) 2. 唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学都是对立的。(×) 物本原是一切唯物主义哲学的理论基石。
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【59个经典哲学问题】07.意外考试:一场逻辑与现实的博弈 逻辑补习班的课堂上,老师放下课本,语气严肃地宣布:“鉴于大家近期学习松懈,对亚里士多德 256 个逻辑形式掌握不佳,我将在本学期结束前举行一场突击考试,考的就是这些内容。” 话音刚落,学生们面露不悦 —— 突击考试本就棘手,更让人不安的是老师补充的条件:“考试时间由我决定,从今天到学期末的任意一天都有可能,唯一要求是:必须让你们完全料想不到。” 课后,鲍勃急得抓头发。他向来靠 “临时抱佛脚” 应付考试,只要提前知道日期,熬夜突击总能及格,可 “料想不到” 四个字让他毫无头绪。这时,帕特里西娅却胸有成竹地拍了拍他:“别慌,鲍勃,老师根本不会真的考试。” 她的推理像一场严密的逻辑演算:“你想,考试绝不可能在学期最后一天。因为如果到了倒数第二天,我们发现还没考试,就会确定‘明天一定考’—— 这就违背了‘意料之外’的条件。既然最后一天被排除,那倒数第二天呢?同理,如果到了倒数第三天还没考,我们就会知道‘考试只能在倒数第二天’,这又成了‘意料之中’。依此类推,倒数第三天、第四天…… 直到今天,所有日子都会被排除。” 鲍勃听完豁然开朗:“对!不管哪一天,只要往前倒推,我们总能提前猜到考试日。老师根本是在逗我们,让我们天天紧张罢了!” 两人放下心来,看着其他同学捧着笔记背诵逻辑形式,还暗自觉得可笑。可就在一周后,老师走进教室,放下试卷说:“今天考试。” 鲍勃猛地站起来反驳:“你不能这样做!你说过考试要出乎我们意料!” 老师挑眉反问:“可现在,你难道不觉得意外吗?” 说完,便让大家开始答题。 鲍勃愣住了 —— 他和帕特里西娅明明通过逻辑推导出 “不会有考试”,可考试偏偏发生了;老师的话看似违背了承诺,却又真的实现了 “意料之外”。这到底是老师食言,还是他们的推理出了问题? 其实,鲍勃的推导像极了芝诺的 “阿喀琉斯与乌龟赛跑” 悖论:每一步推理看似无懈可击,却忽略了一个关键前提 ——“意料之外” 的定义,本就嵌套在 “是否相信考试会发生” 的循环里。他们以为 “排除所有日期 = 不会考试”,却没意识到 “相信不会考试” 本身,会让 “任何一天的考试” 都成为意外。 当逻辑链条闭环时,再严密的推导也可能困住自己;而现实的 “意外”,往往就藏在我们对 “逻辑必然性” 的深信不疑里。
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Milk3天前
哲学的基本问题 哲学重要问题(世界怎样存在?) 1.辩证法 (1)世界是联系发展的,发展的根本原因在于事物的内部矛盾。 理解:这句话是辩证法的核心观点,可从“联系发展的本质”和“发展的根本动力”两个层面拆解理解,核心是“内部矛盾是根源,外部因素是条件”: 1. 世界是“联系+发展”的统一体 • 联系:没有孤立存在的事物,所有对象都通过各种关系(如因果、依存、相互作用)与其他事物、环境关联,比如植物生长依赖阳光、土壤、水分的联动,个人发展离不开社会、家庭、教育的影响。 • 发展:事物不是静止的,而是处于“量变→质变”的动态过程中,且发展是“前进性的运动”(不是简单重复),比如社会从原始部落到现代文明,细胞从分裂到分化,本质都是“旧状态向新状态的转化”。 2. 发展的根本原因:事物的内部矛盾 • 内部矛盾是“动力源”:事物内部相互对立又相互统一的关系(比如生物的遗传与变异、社会的生产力与生产关系、人的理想与现实的冲突),是推动其发展的核心力量。例如,遗传让物种保持稳定,变异则打破稳定,两者的矛盾运动促使生物不断进化——没有这种内部矛盾,事物只会停留在原有状态,无法产生质变。 • 外部因素是“辅助条件”:外部联系(如环境、外力)会影响发展的速度、方向,但不能决定发展的根本趋势。比如,种子发芽需要适宜的温度(外部条件),但根本原因是种子内部“胚与种皮的矛盾”“生命活性与休眠状态的矛盾”——没有内部的生命矛盾,再适宜的外部条件也无法让石头发芽。 简单总结:内部矛盾决定“能不能发展”,外部联系影响“发展得快不快、好不好”,两者结合构成了世界万物的动态演化过程。 (2)辩证法的特点:联系、发展、全面、承认矛盾 问题:辩证法的特点之一是“全面”,特点“全面”怎么体现的? 辩证法的“全面性”核心体现为拒绝孤立、片面看待事物,从整体、联系、矛盾统一的视角把握对象,具体落地在三个关键维度: 1. 兼顾整体与部分:不割裂事物与周围环境、系统与要素的关联,比如分析一个行业,既看产业链上下游的联动,也看政策、市场、技术等外部因素的影响,而非只聚焦单一企业的表现。 2. 包容矛盾的对立统一:承认事物内部存在相互排斥又相互依存的矛盾(如量变与质变、肯定与否定),不片面放大某一方,比如看待科技发展,既看到其提升效率的优势,也正视其带来的就业冲击、隐私泄露等问题。
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阅己、悦己、越己 加缪的语录如匕首般刺穿生活的表象,直抵存在本质。其力量在于:用诗意的简洁承载哲学的沉重,在否定中构建肯定,在黑暗中点燃星光。 1. 真正严肃的哲学问题只有一个,那就是自杀。判断生活是否值得经历,这本身就是在回答哲学的根本问题。   2. 生活因没有意义而过得更好。  3. 一个人只要学会了回忆,就再不会孤独。   4. 我可能是某种不确定的事物,但我确定什么让我不感兴趣。   5. 我反抗,故我们存在。    6. 对未来真正的慷慨,是把一切都献给现在。  7. 反抗者就是说‘不’的人,但他说‘不’是为了一个‘是’。  8. 自由应是一个能使自己变得更好的机会。  9. 不被爱只是不走运,而不会爱是种不幸。   10. 这个没有爱情的世界好比死人的世界,人们终将厌倦监狱、工作与勇气,去寻回可人的面庞和柔情似水的心曲。 11. 人世间的罪恶几乎总是由愚昧造成,好心也可能同恶意一样造成损害。    12.重要的不是治愈,而是带着病痛活下去。 13. 登上顶峰的斗争本身足以充实人的心灵。应该设想,西西弗是幸福的。  14. 在隆冬,我终于知道,我身上有一个不可战胜的夏天。 15.人生在世,永远不该演戏作假。                                         16.习惯于绝望比绝望本身更糟糕。                                             17.幸福和荒诞是同一块土地上的两个儿子。          18.绝对的善与绝对的恶,按逻辑都会造成同样的狂暴。                                -
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