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三年级英语课太奇妙!这样学 “动物特殊性” 超涨知识🐋 18.【课例展示】包老师 人教版PEP三年级上册Unit 3 Amazing animal 第5课时 Animals are special 包老师这节《Amazing Animals》第五课时,把 “动物特殊性” 变成沉浸式科普课,从鱼类分类到座头鲸奥秘,孩子边探索边解锁生物知识,英语学习超有料~ 🌟 亮点 & 教法 作业分享导入,激活兴趣 以 “分享动物主题作业” 开场,邀请学生展示动物卡片、讲述动物故事,自然过渡到 “动物特殊性” 主题;通过 “观察图片数鱼类种类” 互动,复习鱼类相关词汇,为后续 “动物分类” 铺垫,课堂氛围轻松活跃。 科普视频助力,突破认知难点 座头鲸深度解析:播放座头鲸视频,介绍其 “动物界音乐家” 特性 —— 雄性座头鲸半数时间唱歌,歌声有八度音阶、按粤剧格式组合,还科普鲸类是 “哺乳动物而非鱼类”(胎生哺乳、用肺呼吸,与人类生长过程相似),打破学生认知误区; 对比认知:通过视频明确 “鱼类(卵生、用鳃呼吸)” 与 “鲸类(胎生、用肺呼吸)” 的区别,用 “人类喝母乳长大” 类比鲸类育儿方式,抽象概念变直观。 互动实践,深化理解 故事研读:分组阅读动物主题绘本,讨论 “动物的特殊之处”(如狮子跑得快、鲸鱼会唱歌),用英语简单描述(“The whale can sing”),兼顾语言运用与知识理解; 创意表达:鼓励学生选择一种 “特殊动物”,用 “它会做什么 / 是什么” 句式分享(如 “I like the humpback whale. It can sing”),激发表达欲。 情感与认知双升华 引导学生发现 “每种动物都有特殊性”,传递 “尊重动物差异、爱护动物” 的意识,结尾布置 “课后制作动物特性卡片” 作业,让学习延伸到课外,巩固知识的同时培养观察力。 ✨ 低段英语教学可借鉴 跨学科融合:将英语与生物知识结合,既学 “mammal(哺乳动物)”“fish(鱼类)” 等词汇,又懂动物分类逻辑,学习更具综合性; 视频具象化:用科普视频展示座头鲸唱歌、呼吸等场景,比单纯讲解更易让低段学生理解,符合形象思维特点; 认知梯度设计:从 “看图片认动物”→“析视频懂特性”→“读故事说差异”,层层递进,逐步深化对 “动物特殊性” 的认知; #课堂实录 #完整视频 #逐字稿 #小学英语 #英语优质课打卡
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