江西智慧教育平台“学习园地”使用典型案例 抚州市教育发展研究中心于2025年11月26日发布了《关于征集江西智慧教育平台“学习园地”使用典型案例和校本教研典型案例的通知》 征集内容主要包括两大类: 1. 江西智慧教育平台“学习园地”使用典型案例 聚焦于各县区、学校在平台使用过程中的创新做法、有效经验与典型成效。 2. 校本教研典型案例 侧重于区域或学校在推动校本教研质量提升、创新教研机制、优化教研活动设计与实施等方面的实践经验 二、两类典型案例的选题建议 (一)江西智慧教育平台“学习园地”使用典型案例选题方向 1. 平台资源整合与课程建设类 · 如何利用“学习园地”整合优质教学资源,构建校本化、特色化课程体系。 · 平台在跨学科资源融合、项目化学习资源支持方面的实践。 2. 教学方式创新与课堂应用类 · 教师在课堂中依托平台开展互动教学、分层教学、协作学习的典型案例。 · 利用平台进行预习、复习、作业布置与反馈的闭环管理实践。 3. 学生自主学习与能力发展类 · 学生通过“学习园地”开展自主探究、拓展学习、个性化学习的路径与成效。 · 平台在支持学生综合素质评价、学习过程记录等方面 (二)校本教研典型案例选题方向 1. 区域推进校本教研机制建设类 · 县区层面构建校本教研支持体系、评价机制、资源共享平台的实践。 2. 学校校本教研模式创新类 · 学校基于实际问题开展主题式、系列化教研活动的设计与实施。 · “教研—教学—评价”一体化推进的校本教研模式探索。 3. 教研内容与方式改革类 · 围绕新课标、新教材、新中考/高考开展的深度教研案例。 · 基于实证数据(如学业质量分析、课堂观察数据)的精准教研实践。 4. 教师专业成长支持类 · 校本教研中青年教师培养、骨干教师引领、团队共建的路径与策略。 · 教研成果转化为教学行为、提升课堂教学质量的典型过程。 5. 技术赋能教研创新类 · 利用智慧教育平台、大数据工具等开展线上教研、混合式教研的实践。 · 教研过程中数字资源建设、过程管理与成果推广的创新做法。#国家中小学智慧教育平台 #教育数字化 #江西老师 #智慧教育平台 #学习园地
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