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四年级上册第四单元作文·我和____过一天】 同学们很容易踩这两个坑 1.主角进错场!哪吒跑去图书馆写作业、孙悟空在咖啡店打卡,尴尬得连他自己都想回剧组; 2.整篇流水账,一天干了很多事,但读完啥也不记得! 其实,用好“两个搭子”就可以让故事从头精彩到尾👇   🌍【第一个:环境搭子=让角色站对舞台】 方法有2个: 1.给他“熟悉又能发挥本事”的场景👇 ✔️孙悟空?就该去山林飞来飞去或去市场除个小妖怪; ✔️哪吒?当然是老街人多热闹,他踩风火轮捡糖葫芦超灵活! 2.加点“熟悉元素”点亮互动感: 和嫦娥逛桂花林,她一闻就说:“这里像月宫的味道。”是不是瞬间入戏?   📖【第二招:剧情搭子=让角色忙点正事】 别只写“我们玩了玩,吃了吃”,来点“专属任务”才有意思👇 1.用“角色技能解决难题” 🎯和孙悟空过一天,就帮小猴子找到丢了的桃筐。 2.反套路插曲也不能少! 和白雪公主逛甜品店,她看到“苹果派”立刻说:“这个我不吃,换蓝莓的。”懂梗的人笑疯啦!   🎁【结尾锦上添花:奇遇留点余韵】 别说“我开心极了”!留下个“物+场景”才动人👇 比如葫芦里的三娃走前拧了根树枝给你当拐杖。 后来每次爬树,你一握住那棍子,仿佛他还在你身边喊“胳膊甩开点儿!”   📌作文秘诀总结: 角色要“做他该做的事,在他该在的地方”, ✅环境搭子让他“站得住” ✅剧情搭子让他“动起来” ✅结尾余味让他“留得下” 📍写完这篇作文,不仅老师点赞,同桌都想和你“换搭子”!    
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#四年级上册语文#第七单元习作“#写信” #范文你的一句话,改变了我 敬爱的李老师, 您好! 每当翻开数学课本,我的脑海里总会浮现出您温和的目光。今天,我鼓起勇气写下这封信,想和您说说藏在心里很久的话——谢谢您,在我走错路的时候,没有放弃我。 记得三年级那次数学测验,因为平时没认真学,我又特别想考个好成绩,就偷偷准备了小纸条。考试时,我东张西望,趁您不注意,悄悄瞄上两眼。刚开始还挺顺利,可没想到,最后还是被您发现了。那一刻,我害怕极了,怕您当众批评我,怕您告诉爸爸妈妈,更怕您再也不喜欢我了。下课后,您让我去办公室,我只好低着头跟在您后面,心砰砰直跳。 一路上,我一直想着家长会不会已经在办公室等着骂我了。可到了那儿,屋里只有您一个人。您轻声让我坐下,问:“为什么要这样做呢?”我红着脸,小声说出原因:只是想考得好一点,不想让您和爸妈失望。您轻轻地说:“要想有好成绩,不能靠作弊,得靠自己努力。不懂的地方,老师可以教你。”听了这话,我心里突然一阵难过,眼眶也红了,忍不住哭了出来。 从那以后,您每天放学都把我留下来,耐心地为我讲解不会的题目。在您的帮助下,我慢慢学会了独立思考,成绩也一点点提高了。现在,我不再害怕难题,也不再想抄答案了。 您的一句话,像春雨一样滋润了我的心。我会继续努力,用真实的进步回报您的付出。愿您每天都被笑容包围,身体健康,桃李满园!
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