小学英语备课|90%的老师都错了!三种目标,三种方案! “给小学生备课英语,最怕家长目标不明确!有的只要分数,有的想练口语,有的要冲名校。用同一套方法注定失败。我的备课体系分三种思路,帮你对号入座。” 🔷学习目标 1⃣️应试教育型 2⃣️提高英语实际应用能力,提高综合能力型 3⃣️小升初型 🔵类型一:应试教育型(较简单) ▪️教材:课本为主(人教一起or外研版) ▪️内容:掌握单词、课文(PPT等工具) ▪️练习题:搭配练习题 🔵类型二:综合能力(听说读写) ▪️教材:(低段)自然拼读、RAZ分级阅读、Supermind/power up ▪️掌握:听说读写全面发展,尤其关注口语、听力,用国外的教材(sm/pu)学生的英语应用能力才会强,知识不会死板。 ▪️练习题:教材搭配的workbook,再加相应的试卷。 🔵类型三:小升初(超前学习) ▪️教材:一本小学语法每日一练、一本阅读、21世纪报纸(记生词、提高阅读能力)。 ▪️掌握:小升初语法(四大时态要学完,差不多七年级的知识要学完)、小升初词汇。 ▪️练习题:语法练习题、阅读题、小升初套卷。 小学阶段家长的学习目标不一样,一定要具体问题具体分析~ ☁️ 各位老师在教学中还遇到过哪些挑战?欢迎在评论区一起交流探讨!我都会看的噢~☺️ #教学方法 #英语#英语老师 #vlog十亿流量扶持计划 #独立老师
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非母语者英语清晰表达 沟通技巧老师 Vin Jang 有着特殊的语言学习经历 —— 英语是他的第三语言,幼时先掌握中文方言,后学习越南语,直到 5-6 岁入学后才正式接触英语。如今他每月开设沟通课程,学员遍布德国、美国、澳大利亚等全球多个国家,而学员们最常问的问题高度集中:如何提升英语表达清晰度、减少语法错误、找到更多练习机会,以及如何在学习中避免 burnout 并增添乐趣。 很多学习者会陷入 “嫌弃自己口音” 的误区,Vin 特别纠正这一认知:口音并非短板,反而能彰显个人独特性,是珍贵的个人标识,真正影响表达效果的是糟糕的发音和咬字,提升这两项能力才是关键。 他分享了四大核心提升技巧。第一,录制 20 分钟即兴视频并咨询语言治疗师:通过 Google 或 ChatGPT 获取 10 个深度对话话题,不准备、不排练,站立完成视频录制并转录文本,将视频发给语言治疗师(费用约 150 美元),获取针对自身薄弱发音的 10 个重点音及对应练习,这是对沟通能力的高价值投资。第二,用 ChatGPT 检测语法错误:将视频转录文本导入 ChatGPT,筛选出 Top10 语法错误(非母语者常犯时态、复数使用等问题),正确语法能提升表达可信度,而清晰咬字比模仿特定口音更能让人显得聪慧。第三,坚持即兴练习:即便无人交流,自我对话、录制自身表达也是有效练习,能强化 “思维 - 表达” 的神经通路,提升即兴沟通能力。第四,寓学于乐:练习时保持趣味性,可同步兼顾发声基础和肢体语言训练,坚持下去能快速见效。 #英语学习 #非母语者英语 #口语清晰表达 #英语语法提升 #英语口语练习 #沟通技巧 #发音训练 #即兴表达
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